Atividade Estruturada 3 Psicologia Aplicada Ao Direito

Ciências Humanas Curso de Psicologia SIGILO: UM DILEMA ÉTICO NO CONTEXTO DA PSICOLOGIA JURÍDICA Aparecida dos Santos Aguiar RA: A24HIB-3 Dayane Letícia dos Santos RA: A279JH-1 Helena Polito RA: A25054-9 José Raniel Martins de Sousa RA: A250EF-0 Campus Rangel – Santos 2014 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Aparecida dos Santos Aguiar RA: A24HIB-3 Dayane…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS Curso de Psicologia A VISÃO DO EX-PRESIDIÁRIO SOBRE A REINSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO Diane Fidelis da Silva Lira A60JAJ0 Luana Fernandes de Oliveira Silva A619BA1 Patrícia Peres Lira A613811 Salete Santos Nogueira A3722E2 Campus São José dos Campos – São Paulo 2012 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS Curso de Psicologia Diane…

das espécies. Atualmente o comportamento agressivo é estudado como resultado de diversos fatores, como por exemplo, psicológicos, sociológicos, neurológicos, ambientais, etc. O comportamento agressivo é decorrente de inúmeras causas, no entanto, a psicologia social é capaz de especificar diversos fatores relacionados a este fenômeno. Segundo Helmuth (1986), entre diversas características no comportamento agressivo, existe um pronunciado acordo entre os psicólogos sociais de que a…

dos Santos Psicologia Jurídica Belo Horizonte, 2013 Definição do termo: Psicologia jurídica é também conhecida como psicologia forense, tem tido foco no meio devido principalmente à importância das decisões judiciais que incidem sobre maneira na vida do indivíduo, promovendo alterações na sua vida social, no seu patrimônio e no seu comportamento. A Psicologia Jurídica/Forense é especialidade recém-reconhecida pelo Conselho Federal de Psicologia, conforme…

SUMÁRIO Agradecimento..........................................................................................................3 Introdução..................................................................................................................4 Referencial................................................................................................................ 6 Análise de Dados..........................................................................

A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Elizete Solano dos Santos Professora - Carolina Pasa Vianna Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas – Prática do Módulo II 23/11/2012 RESUMO A psicologia ao longo da nossa história tornou-se parte construtiva do pensamento educacional brasileiro. Mostrando também a atuação do psicólogo na escola, ajudando os professores a compreenderem e aceitarem melhor a criança bem como a si próprio,…

exemplo, de escrever e ler, consertar alguma coisa ou dançar, dizendo que aprendemos. Usamos o termo aprender sem dificuldades, pois sabemos que, se somos capazes de fazer algo que antes não fazíamos, é porque aprendemos. No entanto, para a Psicologia, o conceito de aprendizagem não é tão simples assim. Há diversas possibilidades de aprendizagem, ou seja, há diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente não apresentávamos, como o crescimento…

DIVINÓPOLIS MG DIVINÓPOLIS 2014 A REINCIDÊNCIA DE JOVENS E ADOLESCENTES INFRATORES NA CIDADE DEDIVINÓPOLIS MG Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Psicologia, da Faculdade Pitágoras – Unidade Divinópolis, como requisito parcial para obtenção de créditos na disciplina Metodologia Científica DIVINÓPOLIS 2014 …

(ciclo de alfabetização), matriculados em duas escolas da rede pública de dois municípios localizados na baixada fluminense no estado do Rio de Janeiro. O trabalho de campo envolverá a aplicação e análise de atividades de diagnose de leitura e escrita aplicadas aos discentes, e entrevistas estruturadas com o corpo docente do ciclo de alfabetização. Para fundamentar o trabalho tomar-se-á as contribuições de Ferreiro e Teberosky, Cruz, Ferreira e Rosa, Soares, Tardif, Vygotsky.…

interpreta as mensagens que recebe e dá sentido a ela.  As atitudes: podem ser definidas como uma predisposição que reage a um estímulo e se manifesta por meio de opiniões.  As aptidões: referem-se ao potencial para a realização das tarefas e atividades, ou seja, a habilidade para realizar determinadas tarefas. Pessoas como pessoas  A inteligência: é a capacidade de lidar com a complexidade. Pode ser considerada uma aptidão geral que governa as demais aptidões.  A…