Grupo de discussão

Grupos de discussão na pesquisa com adolescentes e jovens: aportes teórico-metodológicos e análise de uma experiência com o método Wivian Weller Universidade de Brasília Resumo Trabalhar com grupos juvenis de contextos interculturais e sociais distintos àquele do pesquisador exige cuidado e rigor no procedimento e na escolha dos métodos a serem utilizados para a coleta de dados, assim como uma preparação para o trabalho de campo. Mesmo assim, o pesquisador será confrontado com códigos de comunicação e estilos de vida que lhe são alheios. A decodificação desses sistemas exige uma espécie de imersão do pesquisador no meio pesquisado e um controle metodológico permanente do processo de interpretação, de forma a evitar vieses ou afirmações distorcidas sobre a realidade social de seus entrevistados. Nos últimos anos, o número de dissertações e teses sobre infância e juventude tem aumentado consideravelmente. No entanto, pela necessidade de entregarmos os trabalhos nos prazos estipulados ou por atribuirmos ao referencial teórico maior grau de importância, poucas vezes nos dedicamos a reconstruir a trajetória percorrida durante a fase de coleta e análise dos dados empíricos e a justificar as escolhas teóricometodológicas realizadas. O presente artigo reconstrói o percurso de uma pesquisa de campo realizada com jovens em São Paulo e em Berlim, apresenta os instrumentos utilizados na coleta de dados e analisa o emprego dos grupos de discussão como um método de pesquisa…

Revista Brasileira de Educação Número especial Juventude e contemporaneidade Angelina Teixeira Peralva Marilia Pontes Sposito organizadoras Mai/Jun/Jul/Ago 1997 Nº 5 Set/Out/Nov/Dez 1997 Nº 6 ISSN 1413-2478 Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação 3 Editorial 5 Juventude, tempo e movimentos sociais Alberto Melucci 15 O jovem como modelo cultural Angelina Teixeira Peralva 25 Considerações sobre a tematização social da juventude…

Ferreira Sobre os autores ...............................................................351 Grupos da Rede AMLAT ..................................................357 Prólogo A Rede AMLAT (Comunicação, Cidadania, Educação e Integração na América Latina) congrega uma diversidade colaborativa que procura a cooperação, o intercâmbio e a produção acadêmica conjunta de conhecimento e pesquisa. Entre suas atividades, situa a produção editorial coletiva de livros como um eixo articulador…

5.6.1 Efeitos Interpessoais 126 5.6.2 Efeitos Emocionais 128 5.6.3 Efeitos Comportamentais 131 5.6.4 Efeitos na Conduta Sexual 133 5.6.5 Efeitos Cognitivos 134 5.6.6 Efeitos Físicos 135 VI- Conclusões 136 6.1 Limitações 137 6.2 Implicações para a prática clínica 138 6.3 Implicações para a prática forense 139 6.4 Diretrizes para futuras pesquisas 139 6.5 Considerações finais 140 Referências Bibliográficas 143…

humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Bioética e a questão da assistência oncológica . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130 Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 Capítulo 5 - Ações de prevenção primária e secudária no controle do câncer Ações de prevenção primária no controle do câncer . . . . . . . . . . . . . . . .141 Fatores de risco para o câncer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141…