Atividade De Raciocinio Lógico Para Alunos De 4 A 6 Anos

criança, com atividades lúdicas abre novos caminhos de raciocínio, novas formas de enxergar a aprendizagem. Segundo a educadora universitária Amelia Hamze, "A riqueza do material lúdico permite o seu aproveitamento como recurso pedagógico em diferentes níveis de dificuldade. Assim, tanto o material como o jogo de dominó, possibilitam desenvolver uma série de desempenhos em um contexto educacional como o raciocínio lógico e aritmético dos aprendizes. Como o dominó é uma…

experiência significativa desenvolvida por cinco bolsistas do PIBID, alunos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Pernambuco (Centro Acadêmico do Agreste) na Escola Nicanor Souto Maior, na cidade de Caruaru (PE), no segundo semestre de 2011, envolvendo alunos de 9º ano e primeiro ano do ensino médio. A experiência diz respeito à elaboração e aplicação de uma gincana matemática com o intuito de motivar os alunos para esta disciplina, partindo de aspectos…

genética baseada em estruturas”, como mesmo diz, pois três classes de jogos (exercício, símbolo e de regras), correspondem às três fases do desenvolvimento mental. O papel do professor A construção do conhecimento matemático exige vários tipos de atividades, organizadas com uma mesma estrutura, permitindo a criança uma ação a reflexão. Quando a criança brinca mostra o prazer em aprender e tem a oportunidade de lidar com as suas habilidades e desenvolve-las cada vez mais. O uso de…

tem a finalidade de realizar atividades de extensão permanente sobre a prática do xadrez, com o objetivo de socializar o conhecimento produzido pelo xadrez, em seus aspectos práticos e teóricos, desenvolvendo seus elementos de concentração, raciocínio lógico, tomada de decisões, criatividade e outros, aspectos esses que servem para estimular o interesse pela prática do xadrez, oportunizando ao praticante ferramentas necessárias para um bom desempenho em suas atividades educacionais,…

INFANTIL DE 5-7 ANOS: RACIOCÍNIO E ATENÇÃO Autores: David Dumaresq, Flora Corrêa Guimarães, Luana Batista Bessa e Rhebecca Araújo Carneiro Profa. Orientadora: Déborah Lôbo Palavras-chave: Cognição. Raciocínio. Concentração. Infantil. Desenvolvimento. Resumo O presente trabalho foi realizado a partir de observações em uma escola associada à Fundação Edson Queiroz, numa turma do 1º ano do ensino fundamental. Foram três dias de observação, contabilizando 12 horas. Foram…

de forma que o processo torna-se ativamente automático em todos os tipos de situações e, além disso, há revitalização, sociabilização e a interação com tarefas antes individuais. Acredita-se que ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Os jogos são educativos, sendo assim, requerem um plano de ação que permita a aprendizagem de conceitos matemáticos e culturais de…

jogos matemáticos ajudarão os alunos a desenvolverem seu raciocínio lógico e se contribuirão para aprendizagem matemática, e verificar como o aluno discalcúlico aprende com jogos. A pesquisa será bibliográfica. Iniciaremos o TCC efetuando uma abordagem completa sobre o assunto, onde após um estudo minucioso, iremos nos focar somente em jogos na discalculia que é o objetivo proposto. Os dados obtidos demonstraram a importância dos jogos no aprendizado matemático para alunos com…

Raciocínio Lógico Prof. Edgar Abreu Primeiros lugares do último concurso da CEF Alunos da Casa aprovados em todo o Brasil NORTE Marlison Mattos Pereira ‒ Santarém ‒ PA Roberta Degliomeni ‒ Cruzeiro do Sul ‒ AC Jessica Moreno ‒ Ji-Paraná ‒ RO Perliane Maria Silva de Araujo ‒ Castanhal ‒ PA NORDESTE Ana Carolina Possionato ‒ Bacabal ‒ MA Raphael Santos Correa Silva ‒ Aracajú ‒ SE André Felipe Alves das Chagas do Rosário ‒ Cascavel ‒ PB Francion Pereira dos Santos ‒ Patos ‒ PB

ATIVIDADES DIGITAIS: SEU USO PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS* Cláudio Afonso Tiellet – UFSM/RS – tielletcab@yahoo.com.br Gilse Antoninha. Morgental Falkembach – ULBRA/SM - gilsemf@terra.com.br Nires Metilde Colleto – UNIFRA/RS - nires@unifra.br Larisa Rosa dos Santos – UNIFRA/RS- lari.matematica@bol.com.br Patric da Silva Ribeiro – UNIFRA/RS – patricribeiro@terra.com.br RESUMO: O presente trabalho apresenta as atividades digitais que foram criadas, modeladas e…

como atividade avaliativa da disciplina Seminário Integralizador do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual da Bahia – UNEB, Pólo de Rafael Jambeiro/BA sob a orientação da professora Joseane Topázio. A oficina será aplicada para alunos do 6° ano do Ensino Fundamental. APRESENTAÇÃO O presente trabalho tem com objetivo apresentar uma oficina interdisciplinar envolvendo o bloco dos conteúdos números e operações a mesma será desenvolvida com…