Atividade De Produção Textual De Grupo Questões Sobre A P

Trigueiro Rinaldo José Barbosa Lima Sergio de Goes Barboza 1º e 2º Administração Pública Gestão de Políticas Públicas Semestre PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL 1º SEMESTRE - 2013/2 ESTUDO DE CASO: Caso de ensino de marketing social: uma parceria entre a administração pública e uma empresa de comunicação Caros alunos, Antes de iniciarmos a atividade proposta convém ressaltar que o estudo de caso trata-se de uma abordagem metodológica de investigação, especialmente,…

sistema de formas simbólicas, analisamos, neste capítulo, as noções de oralidade e letramento tal como se dão na sociedade atual. Já vimos que, como prática social, a língua se manifesta e funciona em dois modos fundamentais: como atividade oral e como atividade escrita. Vejamos agora essas duas práticas em suas propriedades, observando algumas distinções interessantes para entender a diferença entre lidar com formas lingüísticas ou com práticas sociais. Para isso, desenvolvemos,…

séries iniciais, no qual os mesmos tinham a oportunidade de compartilhar conhecimento, tiverem experiências e aguçaram o prazer de participar. Esse projeto apresenta algumas considerações teóricas e metodológicas que auxiliaram no desenvolvimento de atividades de leitura e escrita que visam possibilitar a construção de textos coesos e coerentes, considerando o leitor e o objeto e o considerando o leitor e o objeto da mensagem, começando a identificar o gênero e o suporte que melhor…

suas recorrências. Insere-se nos estudos sobre linguagem e alfabetização, mais precisamente sobre a produção textual de narrativas. Tem como autores referência Dalla Zen (2006), Jolibert (1994), Abaurre (1997), Fiad (1997) e Sabinson (1997). A pesquisa, de cunho etnográfico, apresenta características do estudo de caso, por ter sido realizada em um contexto específico. Após uma análise inicial, destaco que a escola deve abrir espaços para a produção textual desde os primeiros anos…

técnicas de coleta de dados foram a entrevista Cervo&Bervian (2002), Markoni&Lakatos (1996) e Grupo focal Powell&Single (1996). Os resultados mostram que os Colégios possuem procedimentos de correção de textos dissertativo-argumentativos semelhantes, diferindo apenas no enfoque, bem como nível satisfatório de aprendizagem pelos alunos. Palavras-chave: Língua portuguesa; Ensino argumentativo; Correção textual; Aprendizagem. médio; Texto dissertativo- _______________ 1 Graduando do…

Com a produção em grupo do gênero abordado enfatiza-se o uso dos verbos adequados bem como da padronização dos itens do Manual e o uso da linguagem adequada no gênero escolhido. Prioriza-se a leitura na relação estabelecida entre as palavras que são usadas na composição do texto, uma vez que os termos são selecionados visando um fim e não são escolhidos aleatoriamente. As atividades que compõem a SD pautam-se na nos eixos de ensino: “Análise de língua e de linguagens” e “compreensão e…

PROJETO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NAS AULAS DE REFORÇO DE LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS ESSENCIAIS VALORES E ATITUDES COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Mediar a apropriação de processos de aprendizagem. Promover oportunidades para que o aluno conquiste progresso em sua competência para produzir textos verbais, não verbais e mistos nas variadas situações de interlocução social. Construir conceitos por meio da categorização e sistematização de fenômenos lingüísticos. Estabelecer relações

LÍNGUA MATERNA Regina Demeterko Stadykoski1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo discutir o ensino de língua materna por meio do gênero Cartas do Leitor. Este gênero textual propicia a interação dos alunos com os meios de comunicação e permite a realização de atividades de leitura, interpretação e produção textual com reais funções sociais. Além disso, possibilita a discussão de temas da atualidade e incentiva a adoção de uma postura crítica diante dos fatos. Dessa forma,…

Linguística Textual 4º Período Rosângela Hammes Rodrigues Marcos Antonio Rocha Baltar Nívea Rohling da Silva Vidomar Silva Filho Florianópolis - 2012 Governo Federal Presidência da República Ministério de Educação Secretaria de Ensino a Distância Coordenação Nacional da Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal de Santa Catarina Reitor: Alvaro Toubes Prata Vice-Reitor: Carlos Alberto Justo da Silva Secretário de Educação a Distância: Cícero Barbosa Pró-Reitora de Ensino…

extrair informações. Segundo os PCNs (1998) a leitura é um processo, no qual se realiza a compreensão e interpretação do texto, e Solé (1998), afirma que este ocorre pela interação do leitor com o texto. A leitura tem como objetivo promover reflexões sobre a importância da compreensão e interpretação no processo de leitura. A diferença entre ambas, segundo Menegassi (1995) pode ser evidenciadas através das que são interligadas entre si, existindo separadamente. Para o desenvolvimento da…