Atividade De Observaçao Ambientes Educativos

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI PAPER DO ESTÁGIO III MARABÁ – PA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Joseane Milhomem Oliveira PED 0104 PROCESSOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARABÁ – PA 2013 MARIA ELIDA DE OLVEIRA SANTOS TEMA: Processos de Formação Docente Projeto apresentado para Integralização da prática do Módulo V Do Curso de Licenciatura em Pedagogia

Pedagogia, quando pudemos perceber o grande entusiasmo dos alunos em relação às aulas de laboratório. Em contra partida os professores relatavam uma série de dificuldades para realizar aulas nesse ambiente. Observamos também que não havia uma relação direta entre as atividades realizadas no laboratório e as atividades realizadas na sala de aula. Tudo isso apontava para a necessidade de uma melhor compreensão sobre o papel da informática na escola e da relação dos professores com as…

psicologia e educação revelam significativas contribuições da participação da psicologia nos contextos educativos. Para Cosmo (2006), na construção histórica elaborada por Coll (1996, 1999), até aproximadamente o final do século XIX, a relação entre a psicologia e a educação esteve totalmente mediada pela filosofia, sendo correta, portanto, a afirmação de que nesse período, o pensamento educativo sofreu significativas influências de explicações psicológicas de natureza filosófica. Cosmo…

............4 PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO................................................................................... 1 Espaço físico destinado a crianças de um a cinco anos...............................................5 2 Espaço físico destinado a área administrativa da instituição....................................... 6 3 Meio econômico, social, cultural e semântico ..............................................................7 4 O ambiente humano:…

Desenvolvimento..................................................................................................5 2.1 Caracterizações da Instituição.............................................................................5 2.2 Descrição da Observação....................................................................................6 2.3 Descrições da Docência.......................................................................................7 3. Considerações…

Postagem 1 – Relato de Observação (atividade feita individualmente devido ao número de pessoas inscritas no Polo BH- Centro): Moro em Nova Lima, bairro Vale do Sol e de acordo com as orientações, num raio de 500 metros encontrei 4 ambientes educativos: Abaixo, Ambiente educativoescolare encontrado: Escola Municipal César Rodrigues: A escola localiza-se em zona urbana e há dependência administrativa municipal. Possui transporte escolar atendendo crianças que moram em

................................4 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................5 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................5 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO.........................12 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................12 REFERÊNCIAS......

.......................................................04 2.1 Caracterização da instituição..........................................................................................05 2.2 Observação participante da gestão educacional.............................................................05 2.3 Observação participante gestor......................................................................................06 2.4 Descrição da aplicação do plano de intervenção..............................

horas distribuída 52 horas de atividade realizadas na instituição de educação infantil e 48 horas dedicadas ao estudo teórico e ao planejamento educativo de intervenção, onde o aluno estagiário irá elaborar um projeto se ensino juntamente com o professor regente diante das necessidades dos alunos. Este estágio tem como importância unir e lidar com a pratica e a teoria tendo como aprendizagem a vida social e cultura do aluno. Ao participar da realidade do mundo educativo nós nos…

nesse ambiente diferente do familiar não seja marcado por medo, susto, insegurança, mas marcado pelo sentimento de aconchego, respeito e credibilidade. Segundo Gisele Ortez: “A adaptação pode ser entendida como o esforço que a criança realiza para ficar, e bem, no espaço coletivo, povoado de pessoas grandes e pequenas, desconhecidas, diferentes daqueles do espaço doméstico a que ela está acostumada”. Há, de fato, um grande esforço com a criança que chega e que está conhecendo o…