Atividade De Letramento E Alfabetizaçao

Atividade Obrigatória DISCIPLINA: Alfabetização e Letramento SEMESTRE: 3º Semestre ALUNO(S): FICHAMENTO DOS CAPITULOS 1 E 4 DO CADERNO PEDAGÓGICO Capitulo 1 Todas as interações sociais acontecem de duas modalidades da língua, a escrita e falada; É do senso comum associar língua com escrita; O uso da vírgula pesa na interpretação das frases, mesmo esta sendo um elemento gráfico; Existe uma confusão entre a fala e a escrita, pois a vírgula só existe na escrita o havendo na fala

Alfabetização e letramento conceitos e relações Carmi Ferraz Santos Márcia Mendonça Alfabetização e letramento: conceitos e relações LivroAlfabetização e letramento0507finalgrafica.pmd 1 05/07/2007, 15:35 Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de Educação Básica: Francisco das Chagas Fernandes Diretora do Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental: Jeanete Beauchamp Coordenadora Geral de Política de

podendo ser caracterizada pela distinção dos povos com ou sem escrita.Caracterizando essa posição, nós brasileiros, por exemplo, seriamos hoje um povo de oralidade secundaria, tendo em vista o uso intenso da escrita no nosso país. 2. DEFINIÇÃO DE LETRAMENTO Por sua vez envolve as mais variadas técnicas de escrita, nas suas variadas formas existentes na sociedade e pode ir desde uma apropriação mínima da escrita, tal como o individuo analfabeto, mas letrado porque identifica o valor…

Alfabetização e letramento é a mesma coisa? No processo de aprendizado e desenvolvimento deste aprendizado alguns termos são importantes para a nossa compreensão. A alfabetização é aqueleprocesso inicial onde crianças são submetidos nos primeiros passos e contato com as letras. Elas aprendem a utilizar o alfabeto e compreender seu significado e interpretação. Mas a alfabetização tambémpoderá ser de pessoas adultas. Já o letramento parece ter uma função mais ampla e embora possível é quase

SUMÁRIO SUMÁRIO 9 9 Capítulo I 12 Conceituando Alfabetização e Letramento 12 1.1. Alfabetização 13 1.2. Surge uma nova proposta: Letramento. 17 1.3. Leitura e escrita na proposta de alfabetização e letramento. 19 Capítulo II 21 As novas tendências educacionais sobre alfabetização e letramento. 21 Capítulo III 27 A formação continuada do Professor e sua importância no processo de Alfabetização. 27 Capítulo IV 31 Metodologia 31 4.1 Tipo de Pesquisa 32 4.2. Espaço do…

sociedade requer dos seus cidadãos um nível significativo de letramento já que é necessário se expressar e se comunicar através da escrita. Sendo assim, não basta ser alfabetizado, é preciso ser letrado. Para Soares a diferença entre ser alfabetizado e ser letrado consiste em: Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; já o indivíduo letrado, o indivíduo que vive em estado de letramento, é não só aquele que sabe ler e escrever, mas…

PRÁTICAS DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Clara dos Santos Claudinéia Reis Maria Doralice Mayra Tavares José Dias Simone Correia PROJETO PROFISSIONAL INTERDICIPLINAR – PPI PEDAGOGIA – N1 – TURMA A PRÁTICAS DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Grupo de Pesquisa: Clara dos Santos; Claudinéia Reis; Maria Doralice; Mayra Tavares; José Dias; Simone Correia. Orientadora: Profª. Marianka Santa Barbara. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................

LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Um processo de letramento Marcia kelly da S.Rodrigues marciak-1@hotmail.com RESUMO Compreendemos que o mundo moderno é um contexto fortemente letrado, onde estamos acostumados a ver crianças muito pequenas ou até bebês manuseando livros, olhando ilustrações e/ou letras, passando páginas, como se realizassem leitura, é assim que começa a formar um leitor. O presente artigo faz uma análise da importância do

LETRAMENTO - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAR LETRANDO: a busca pela qualidade da educação e da aprendizagem Andreia Rocha Miranda1 RESUMO A aquisição do conhecimento inicia com a aprendizagem da escrita e da leitura, um processo que ocorre formalmente em instituições de ensino, mas que se pratica nas relações sociais e no ambiente no qual se vive antes mesmo do acesso à escola. Aprender a ler e escrever requer práticas pedagógicas de ensino e entre elas as mais comuns são a…

PEDAGOGIA 4º SEMESTRE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Erenice Pereira Xavier Silva RA 363765 Orniz da Silva Leite RA 383249 AS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A TEMATICA DE LETRAMENTO Profª. Rosemeire Farias Campo grande – MS Novembro de 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância – Pólo Guaicuru Pedagogia - Licenciatura Acadêmicas: Erenice Pereira Xavier Silva – RA 363750 Orniz Silva Leite – RA 383249 Letramento e alfabetização…