Atividade De Desenvolvimento Pessoal Aula Tema 5

Banca Examinadora Dedico este estudo à minha esposa pela compreensão e auxílio, aos meus filhos motivos constantes do meu esforço na vida acadêmica e a minha querida Ziza. Agradecimentos À Profa Dra. Paulina, pela orientação de todo o desenvolvimento da monografia colaborando no aperfeiçoamento e caracterização científica deste trabalho. À Profa e Mestra Kénya, pela avaliação das pesquisas coletivas. Ao Professor Ulisses Araújo, por gerir todo esse curso de especialização Às…

Alves pessate@brwnet.com.br INTRODUÇÃO No quadro da imprevisibilidade, mudanças e incertezas atuais, deveremos continuar a atuar na sala de aula como se fazia no século passado? Considerando que os alunos, a cada ano, chegam à universidade trazendo novas e diferenciadas experiências em sua história de vida, poderemos estar atuando na “formatação” da aula utilizada desde o descobrimento do Brasil e proposta na Ratio Studiorum, em 1599 ? Como trabalhar as relações, os nexos, a…

SUMÁRIO 1. Introdução.................................................................................................4 2. Desenvolvimento do projeto .....................................................................5 2.1 Delimitações do tema..............................................................................5 2.3 Problema..................................................................................................6 2.4 Questões de pesquisa ...............................

e anos iniciais 05 4 HISTÓRIA 07 5 NOME DO JOGO 08 5.1 Conceito 08 6 MATERIAL UTILIZADO 08 CONCLUSÃO 09 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 09 LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Pense Bem 07 Figura 2 - Faça o Teste 08 PLANO DE AULA ÁREA - Língua Portuguesa (2º ano do ensino fundamental). ASSUNTO - Adivinhas. OBJETIVO - Participar de uma discussão sobre o tema demonstrando conhecimentos variados, para que

Orientações Gerais Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) Cursos Superiores de Tecnologia (CST) As matrizes dos Cursos Superiores de Tecnologia para ingressantes em 2013/1 foram alteradas para melhor atender a legislação. A carga horária de três disciplinas incorporaram mais 20 horas cada uma, sendo assim, a partir de agora, as ATPS para os cursos de Tecnologia contemplarão a carga de 40 horas, conforme consta no exemplo a seguir: TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS…

participantes do grupo e respectivos RAs; unidade Anhanguera em que estudam, curso, série e turma; e nome do professor-orientador. 2. Título do projeto de sustentabilidade. O caminho da sustentabilidade. 3. Apresentação do projeto (tarefa da aula-tema 01): - qual é o cenário em que acontece o problema? Atualmente, tem-se discutido muito sobre sustentabilidade e também a respeito das fontes de energia não renováveis e altamente poluentes utilizadas em todo o planeta…

DEZEMBRO/2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................. 4 2. OBJETIVOS..................................................................................................... 5 3. REFERENCIAL TEÓRICO................................................................................ 6 4. DIAGNÓSTICO ESCOLAR............................................................................... 9 4.1.…

Portfólio das aulas de Metodologia da Pesquisa Jurídica Tucuruí-Pará 2014 José Iran Gonçalves Ramos Portfólio das aulas de Metodologia da Pesquisa Jurídica Trabalho apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa Jurídica como critério avaliativo, sob orientação do Professor Tonielson Ferreira. Tucuruí/Pará 2014 Sumário 1ª AULA 4 2ª AULA 4 3ª AULA 4 4ª AULA 5 5ª AULA 5 6ª AULA 5 7ª AULA 6 8ª AULA 6 9ª AULA 7 10ª AULA 7 11ª AULA 8 12ª AULA 8 13ª AULA 8 14ª AULA 9…

Olá pessoal, Envio este para auxiliar no desenvolvimento do projeto de prática. Seguem abaixo algumas orientações. Para a realização do Projeto de Prática da disciplina de Ginástica e Atividades Rítmicas e Expressivas vocês devem contemplar o solicitado nas duas etapas do projeto descritas na página do PEGE da disciplina. Na primeira etapa é preciso que seja realizada uma pesquisa em uma escola para saber sobre a efetividade do trabalho da ginástica e das atividades rítmicas e…

Distribuição de turmas: Nível A, Crianças com faixa etária entre 4 (quatro) anos, e Nível B, com crianças de faixa etária entre 5 (cinco) anos, completos. Jardim I e II. Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano( primeiro ao quinto ano). Nos anos finais do 6º ao 9º ano( sexto ao nono ano) e o Ensino Fundamental de 8 (oito) anos de duração – será oferecido para a 7ª e 8ª série. 5. Formas de tratamento e ações para problemas disciplinares, normas de convivência, tratamento a ser dispensado…