Planejamenento português 3 ano mèdio mg

|RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |06/02 a |Gramática | | |Participação interativa e | | |10/02 | | | |execução dos exercícios | | | |Literatura | |.livro | | | | |Interpretação | | | | | | | | | |Data |CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |13/02a |Gramática | | |Participação interativa e | | |24/02 | | | |execução dos exercícios | | | |Literatura | |.livro | |

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Lays Moraes Calixto RA 6276264985 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Cirineia da Silva Alves RA 6822475913 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à…

4 1 Introdução Este referencial teórico tem por objetivo demonstrar as possibilidades de trabalhar a linguagem com alunos de Ensino Médio. Na leitura, procurei trabalhar a compreensão e interpretação de um texto polêmico e atual fazendo com que os alunos desenvolvessem suas próprias opiniões sobre o assunto abordado dando ênfase ao debate. Na gramática…

Ensino Médio, dominem a nomenclatura. Sem dúvida que, em vista desse quadro, fica o questionamento sobre como organizar o currículo da disciplina no Ensino Médio. Bem sabemos que graves são os problemas oriundos do domínio básico e instrumental, principalmente da língua escrita, que o aluno deveria ter adquirido no Ensino Fundamental. No entanto, o processo ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa, no Ensino Médio, deve pressupor uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela…

Portuguesa e Literatura Brasileira 2 CÓDIGO PERÍODO LP22B CARGA HORÁRIA AT AP APS AD APCC Total 102 - - - - 102 2 AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. PRÉ-REQUISITO EQUIVALÊNCIA NÃO EXISTE NÃO EXISTE OBJETIVOS Compreender a língua portuguesa e utilizá-la adequadamente, de acordo com diferentes situações de interação. Ler e interpretar…

UNISEB INTERATIVO COC LETRAS PORTUGUÊS / ESPANHOL ATIVIDADE DE PRATICAS INTEGRADORAS Cinderléia Cláudia de Souza 0200017905 Francieli Graciano Fritegotto 0200037374 Maria Eugenia Perino Teixeira 0200069058 Ourinhos – SP 2013 UNISEB INTERATIVO COC LETRAS PORTUGUÊS / ESPANHOL ATIVIDADE DE PRATICAS INTEGRADORAS …

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA 2014 Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão…

..............8 2ª parte: Abordagem teórico-metodológica.................................................................15 Conclusão.....................................................................................................................18 Introdução Este trabalho propõe uma reflexão sobre os PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais – do quarto ciclo do Ensino Médio. A proposta é analisar como os PCNs e Currículo em movimento do GDF…

restante meninos. Sobre os alunos: Alguns interessados outros nem tanto ,todos com total liberdade de participação; foram dadas algumas atividades em duplas alguns alunos se distrai na aula foge do assunto que esta sendo ensinado e geralmente fazem perguntas ou até piadas irônicas fugindo do assunto abordado. Alguns alunos participam também de um cursinho pré vestibular horário (noturno). Sobre os professores: Todos com muitos anos de docência praticamente com quinze anos pra…