Atividade De Auto Desenvolvimento Aula Tema 5

Sumário 1 Introdução 1.1Diagnostico da Escola 1.2 Diagnostico da Turma 2 Desenvolvimento Relação Professor/Aluno 2.2 A Escolha do Tema 2.3 A Escolha da Turma 2.4 Objetivos 2.5 Aulas Observatórios 2.6 Atuação Compartilhada 2.7 Atuação Individual 2.8 Avaliação dos Objetivos Alcançados 2.9 Alterações no Projeto de Intervenção 3 Considerações Finais 4 Auto Avaliação 5 Conclusão Introdução Este trabalho tem como finalidade apresentar o relatorio final do…

caminho para aprendizagem de forma que problematizem e admitam autonomia por meio da sua prática e da discussão de temas que fazem parte da profundeza do esporte e da concorrência coletiva da forma que o assunto considere tudo que esteja unido ao esporte. Este estudo favorecerá recém formandos e docentes influentes no campo ao permitir uma discussão inicial sobre a realidade das aulas de Educação Física escolar, as dificuldades encontradas e as dificuldades que podem vir ocorrer com o…

Física do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal da Paraíba. TRABALHO E DEDICAÇÃO: O ALICERCE DO SUCESSO. RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM EDUCAÇÃO FÍSICA. NO PERÍODO DE 2011.2 EMERSON CABRAL DA SILVA Relatório das atividades desenvolvidas na Escola Estadual Padre Roma, sob supervisão do monitor Rafael Nicolau Lima Alves, que apresento ao prof. Dr Pierre Normando da Gomes disciplina da Silva, Estágio coordenador Supervisionado II em Educação…

do educando na vida pessoal e social. Na sala de aula, muitas vezes, alguns professores têm privilegiado os conteúdos escolares esquecendo-se de que, ali estão seres humanos em busca de um espaço ou de um olhar que possibilite a construção de uma aprendizagem, Nossa proposta enquanto, enquanto profissional da educação, é refletir sobre a importância de uma tomada de consciência do nosso papel para possibilitarmos ao aluno, um desenvolvimento afetivo sadio, que o leve à construção…

LETRAS: O TEMA “ENSINAR E APRENDER COMA A DIDÁTICA”, Acadêmicos: Camila Wanessa de Sousa- RA: 6615290792 Márcia Ap. Mendonça-RA:6825497586 Núbia Rosa da Luz- RA:8047760262 Poliana da Silva Barbosa-RA: 6582237394 Valeria Bezerra de Sousa-RA: 7414619935 Periodo 1ºe 2º- turma: B curso:pedagogia Professora : Kátia Objetivo: Neste trabalho tivemos como objetivo desenvolvimento…

Desenvolvimento Freinet trabalhava com crianças carentes, e buscava uma Educação Nova que pusesse ser aplicada a todas as crianças da sociedade sem distinção. E acima de tudo que respeitasse a individualidade de cada criança. Durante suas alas adquiriu o habito de registrar o comportamento de cada criança que julgava interessante por meio de situações de sucesso e fracasso, com isso Freinet conseguia melhor compreender a personalidade de cada aluno. Freinet sentia a necessidade de…

Fundamental e Médio e na participação dos alunos, procurando refletir também sobre as sugestões e possibilidades apontadas pela literatura em relação aos problemas analisados por esse estudo. Para isso, foram revisados artigos recentes relacionados ao tema juntamente com alguns livros clássico da Educação Física Escolar brasileira. Dessa forma, com base nas publicações analisadas, concluiu-se que, as dificuldades apontadas pelos autores dos estudos são semelhantes e cabe aos professores…

...3 2. TEMA......................................................................................................................4 3. JUSTIFICATIVA......................................................................................................4 4. SITUAÇÃO-PROBLEMA........................................................................................5 5. PÚBLICO ALVO.....................................................................................................5 6.…

APS–ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: APRENDIZAGEM EDESENVOLVIMENTO MOTOR (APRENDIZADO E DESENVOVILMENTO MOTOR) BRASÍLIA 2013 Narjara Odara APS–ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: APRENDIZAGEM EDESENVOLVIMENTO MOTOR ( ADM ). Orientador: Guilherme BRASÍLIA 2013 RESUMO O trabalho a seguir, vai retratar o tema:APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR, com o objetivo de expor toda informação que abordará esse tema. O desenvolvimento motor é o processo

educação contra-ideológica, autônoma e libertária precisaria começar por destruir o panorama, enquanto referencial balizador de subjetivação; por aí já vemos que a noção de escola libertária como aquela em que as crianças são deixadas à mercê de sua auto-organização, não passaria, realmente, de um tacanho liberalismo, pois, na ausência de referenciais colocados diretamente por meio da relação professor/aluno, o grande referencial, em última instancia, seria o da própria máquina social de…