O Advogado e a Sociedade

FACULDADE UNA Efigênia Rocha Direito: O ADVOGADO E A SOCIEDADE 1. INTRODUÇÃO O referente trabalho mostrará as principais regras éticas que orientam a conduta e atuação do advogado e também de apontar o papel do profissional de Direito na sociedade atual. Em questão do problema do tema supracitado, que para Lakatos, (2010, p.143) seria uma “dificuldade, teórica ou prática, no conhecimento de alguma coisa de real importância, para a qual se deve encontrar uma solução”, tem em saber, qual o papel do profissional de Direito na sociedade? Que como respostas prováveis, daremos as hipóteses que como profissional de Direito, o mesmo deve exercer um papel fundamental na formação da sociedade em busca de princípios de justiça, igualdade, liberdade, dignidade da pessoa humana e, especialmente pela ética. E também de atuar como defensor dos direitos para uma sociedade plural, democrática e principalmente justa. Ao decorrer da pesquisa, o objetivo geral será em apresentar o papel do profissional de Direito na sociedade atual; destacar a importância do compromisso da advocacia para a cidadania; entender como a ética atua no papel do advogado para a preservação dos direitos garantidos aos cidadãos. E apresentando como objetivo específico, a importância da ética e do compromisso com a cidadania relacionado com o profissional de direito. A advocacia tem como instrumento normativo o Código de Ética e Disciplina da OAB, cujas premissas se fundamentam na valorização

Módulo 13- Humanização e Cidadania Disciplina: Direitos Humanos Curso de Formação de Agentes Penitenciários Módulo 13- Humanização e Cidadania Disciplina: Direitos Humanos 1 Módulo 13- Humanização e Cidadania Disciplina: Direitos Humanos 1. CONCEITO, NORMATIZAÇÃO INTERNACIONAL E BRASILEIRA, LEIS ESPECÍFICAS E NORMAS CORRELATAS 1.1 DIREITOS HUMANOS: PRIMEIRAS CONSIDERAÇÕES E CONCEITO O que hoje chamamos de direitos humanos faz parte de uma construção histórica, de muitas lutas e…

Educação e Equidade na Sociedade Contemporânea A Educação para a Cidadania 1. O conceito de cidadania, é um conceito ambíguo e interpretado de diferentes formas, pois o termo de cidadania tem sofrido um progressivo alargamento, com o surgimento de novos contextos políticos e sociais e nesta progressiva evolução, a cidadania deixa de identificar-se somente, com a nacionalidade e tornou-se uma realidade pluri-identitária, ou seja, este conceito cada vez mais extenso oferece um novo…

Resumo Em meados da década de 1980, no âmbito do processo de democratização da sociedade brasileira, aprofunda-se a visão da educação como mecanismo de transformação social e agente atenuador das desigualdades sociais e a Sociologia passa a ser vista como um dos instrumentos de reflexão crítica sobre a sociedade. Nessa perspectiva, ela é introduzida como disciplina obrigatória no ensino médio. Este estudo visa aprofundar as concepções dos professores sobre a importância da Sociologia no…

Educação para a Cidadania – linhas orientadoras A prática da cidadania constitui um processo participado, individual e coletivo, que apela à reflexão e à ação sobre os problemas sentidos por cada um e pela sociedade. O exercício da cidadania implica, por parte de cada indivíduo e daqueles com quem interage, uma tomada de consciência, cuja evolução acompanha as dinâmicas de intervenção e transformação social. A cidadania traduz-se numa atitude e num comportamento, num modo de…

Educação para a Cidadania – linhas orientadoras A prática da cidadania constitui um processo participado, individual e coletivo, que apela à reflexão e à ação sobre os problemas sentidos por cada um e pela sociedade. O exercício da cidadania implica, por parte de cada indivíduo e daqueles com quem interage, uma tomada de consciência, cuja evolução acompanha as dinâmicas de intervenção e transformação social. A cidadania traduz-se numa atitude e num comportamento, num modo de…

Introdução O processo de democratização da sociedade brasileira, a partir de meados da década de 1980, propiciou o aprofundamento da visão da educação com instrumento de transformação social e como agente atenuador das desigualdades sociais. Em consequência, passou-se a esperar da escola respostas para a formação de sujeitos críticos e reflexivos capazes de exercer sua cidadania (BRASIL, 1996), tal como, aliás, é estabelecido pela LDB n. 9394/1996 ( art. 35, inciso III). A Lei…

à democracia e a cidadania respeitando as questões urgentes para a sociedade brasileira. Os princípios que orientam os Temas Transversais são: dignidade do ser humano, igualdade de direitos, participação e a corresponsabilidade pela vida social. Foram estabelecidos alguns critérios para a escolha dos Temas Transversais que a partir desses critérios foram escolhidos os cincos Temas Transversais, que são: Ética, Meio Ambiente, Saúde, Pluralidade Cultural e Orientação Sexual. Ética é a…

CIDADANIA E HISTÓRIA: AS POLÍTICAS PÚBLICAS E SUA INFLUÊNCIA NO ENSINO DA DISCIPLINA ESCOLAR HISTÓRICA MAIRA EVELINE SCHMITZ * RESUMO O presente trabalho de pesquisa possui por tema a relação entre a cidadania, as políticas públicas educacionais e o ensino de História. A formação para a cidadania, ao longo do retrospecto da educação brasileira, sempre foi enfatizada, sendo delegado um papel central à disciplina de História nessa responsabilidade. Nessa direção, partindo da…

SOCIOLOGIA.....................................07 4 – O INDIVÍDUO, SUA HISTÓRIA E A SOCIEDADE......................................08 5 – OS MOVIMENTOS SOCIAIS NO BRASIL..................................................09 6 – CIDADANIA – CRIANÇAS E ADOLESCENTES.........................................10 7 - O QUE É SER CIDADÃO.............................................................................11 8 –…