Atividade Contextualizada Atividade Contextualizada

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Atividade 1- Função de Segundo Grau OBJETIVO: Identificar uma função de segundo grau, de forma contextualizada. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Utilizar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais. Questão - 1 DESENVOLVIMENTO: Conteúdo a desenvolver: Função de Segundo Grau. Máximo/mínimo de função de segundo grau. Como será desenvolvido: O aluno deverá pesquisar e analisar uma aplicação de função…

deste trabalho é fazer uma síntese reflexiva interdisciplinar estabelecendo relações teóricas e metodológicas entre o texto cientifico “ Uma abordagem integrada da aprendizagem” e o texto literário “ As tranças de Bintou” logo em seguida descrever atividades a nível de Educação infantil, tendo como base a história de Bintou. O mesmo deverá apresentar estratégias e habilidades fundamentais para a docência numa perspectiva critica, baseada no processo reflexivo, valorizando a metodologia…

idoso. Refletir sobre esses conceitos a partir da análise de observação e entrevistas com adolescentes, adultos e idosos em diversos contextos e situações. 3. COMPETÊNCIAS e HABILIDADES: As ações formativas, realizadas no desenrolar das atividades acadêmicas do presente componente curricular, são adotadas para que se desenvolvam e/ou aprimorem competências e habilidades que possibilitem aos licenciandos serem capazes de: Compreender o sentido evolutivo no ser adolescente,…

execução deste projeto, a fim de lhes assegurar estas possibilidades futuras. 3 – OBJETIVO GERAL Proporcionar aos alunos a oportunidade de realizar atividades diferenciadas e contextualizadas, proporcionando a construção do conhecimento e a potencialização das competências e habilidades requeridas para desenvolver estas atividades. 4 – Objetivos específicos - Conduzir os educandos a uma formação e inserção crítico-participativa na sociedade. - Proporcionar ao…

Curso de Pedagogia – Faculdade de Filosofia do Recife. Cursos Especialização e Aperfeiçoamento: Pós - Graduação em Administração Escolar e Planejamento Educacional. UFPE. Curso “Montessori no Tempo para um novo Tempo” A matemática contextualizada e os materiais Montessorianos. Visão Montessori na relação Família / Escola. Informática Básica – Windows – Word – Excel – Internet. A Importância da Psicomotricidade na Educação Infantil. (Palestras e Aulas Práticas).…

pode contribuir para a compreensão de uma parte do complexo sistema escolar, pois os professores utilizam - muitas vezes - o livro como o instrumento principal de ensino que orienta o conteúdo a ser administrado, a sequência destes conteúdos, as atividades e a avaliação para o ensino de Matemática. Diante disso, torna-se necessário pesquisar como se dá a elaboração de um livro didático e suas implicações pedagógicas. Para pensar estes aspectos foram analisados dois livros didáticos de…

TAREFA: Reconhecendo atividades autênticas Tutora: Lígia Vitoria De Azevedo Telles Polo de Itapetininga/SP 2014 Quatro características de atividades autênticas em um curso de EAD 1-Administrar o próprio tempo 2- Aprendizagem se dá por meio das relações sociais 3- Favorecer o desenvolvimento do pensamento crítico 4- Aprendizagem autentica, contextualizada Relacionando cada uma das características citadas acima, a uma atividade específica. 1-Administrar

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA PARA CONVIVÊNCIA SOLIDÁRIA E SUSTENTÁVEL COM O SEMIÁRIDO BRASILEIRO PAULO BARROS MATIAS OS RECURSOS HÍDRICOS E SUA IMPORTÂNCIA CONTEXTUALIZADA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DE IRAUÇUBA IRAUÇUBA-CE 2013 PAULO BARROS MATIAS OS RECURSOS HÍDRICOS E SUA IMPORTÂNCIA CONTEXTUALIZADA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DE IRAUÇUBA Artigo apresentado a…

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Atividade 1 - Função de Segundo Grau OBJETIVO: Identificar uma função de segundo grau, de forma contextualizada. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Utilizar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais. Questão 1 DESENVOLVIMENTO: Conteúdo a desenvolver: Função de Segundo Grau. Máximo/mínimo de função de segundo grau. Como será desenvolvido: O aluno deverá pesquisar e analisar uma aplicação de função…

4h/a2h/a1h/a3h/a4h/a4h/a6h/a | *Propor problemas eu envolvem a interpretação contextualizada das operações dos números naturais, do mdc e do mmc (por exemplo, medidas comuns e vários segmentos)*Propor situações que levem à compreensão e utilização do algoritmo de Euclides.*Propor problemas que envolvam a interpretação do quociente e resto em situações contextualizadas (por exemplo, que dia da semana será daqui a 50 dias).*Fatorar números naturais e propor atividades que levem à…