Atividade Abordagem Critica Superadora

utilizadas por professores na área da educação física escolar. A Antônio Silva Campos), as informações obtidas serão utilizadas como ferramenta do trabalho dinamizado; para que os acadêmicos de compreendam pedagógica Educação as de física abordagens ensino e refletir com propriedade em seu trabalho a UEPA (Universidade do Estado do Pará), tempo de atuação profissional de 13 anos, possui pós-graduação em Educação física escolar. Essa entrevista foi feita na Escola…

Educação Física: um olhar sobre a concepção crítico-superadora - Licenciados em Educação Física pela Universidade do Vale do Itajaí Mestrando em Educação: Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil) Eliton Clayton Rufino Seara Antonio Luis Fermino Educação Física e a abordagem crítico-superadora Em busca de questionamentos acerca da realidade em que vivemos, temos que ter um olhar crítico de nossa educação. Em relação a Educação Física, nota-se que ainda vem…

do ensino médio, e das séries iniciais fundamental, o livro propõe uma discussão Teórico-Metodológica colocando em vista uma melhor compreensão dos fundamentos pedagógicos do ensino da Educação Física no currículo escolar na perspectiva Crítico-Superadora. A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal. “Todo educador deve ter definido o seu projeto político-pedagógico. Essa definição orienta a sua prática no nível da…

primeiro capitulo, refere-se à abordagem desenvolvimentista de GO Tani. Em sua abordagem, o movimento é o principal objeto de estudo, onde a aprendizagem motora básica é adquirida na infância, facilitando aprendizado futuro. A cultura nesta abordagem é pouco valorizada por ser considera plano secundário aos componentes biológicos de crescimento e desenvolvimento motor abordado por GO Tani. Na abordagem construtivista de João batista Freire, precursor da abordagem construtivista, a construção do

militaristas ou tecnicistas, salvam-se algumas exceções de professores preocupados em mostrar aos seus alunos um novo modelo de educação física escolar. Nessa perspectiva, a educação física escolar seria um componente curricular que se utiliza das atividades físicas institucionais para atingir os aspectos educacionais. Na realidade com raras exceções, parecem limitar-se, em ambos os sexos, ao ensino de práticas esportivas, como também do treinamento esportivo voltado para o esporte…

especificidade (crise) Década de 80  Movimentos de denúcia e crítica  Surgimento de novas abordagens pedagógicas    Cultura do movimento Cultura corporal Promoçao da saúde QUADRO DO MOVIMENTO DO PENSAMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A EDUCAÇÃO FÍSICA E SEU CONTEÚDO DE ENSINO NO TEMPO Introdução às diversas abordagens pedagógicas da Educação Física Introdução às diversas abordagens pedagógicas da Educação Física  Abordagem pedagógica  Movimento que surge com…

Educação Física Antônio Andrew Farrapo Frota A IDENTIFICAÇÃO DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DAS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRAL – 2009 Antônio Andrew Farrapo Frota A IDENTIFICAÇÃO DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DAS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA

cultura corporal, a fim de constituir uma educação crítico-superadora. Inicialmente é tratada a diferença de objetivos que ocorre em toda a população, onde a classe trabalhadora precisam buscar bons trabalhos para se manter e poder ter condições adequadas para sua vida, enquanto a classe proprietária tem como objetivo gerar mais renda e manter status de dominante. Por isso é preciso que seja trabalho com os alunos uma perspectiva crítico-superadora que auxilia nos seus conhecimentos e…

através do processamento da informação. Uma nova abordagem de ensino-aprendizagem começa a despontar nesse cenário: o Construtivismo. De caráter anti-associacionista, surge no período entre guerras e tem como principais autores Jean Piaget e L. S. Vygotsky. A abordagem construtivista pode ser dividida em duas correntes: o Construtivismo-Interacionista e o Sócio-Interacionista. 2.2.1 - Construtivismo-Interacionista As novas idéias colocadas pela abordagem Construtivista sugeriam que o…

forma o colégio trabalha baseada nas seguintes abordagens pedagógicas a Crítica – Superadora e Desenvolvimentista. A abordagem Crítico – Superadora é baseada numa perspectiva crítica de Educação, pois esta é fomentada numa fisiologia política e debate sobre questões de homem e sociedade situados no mundo do trabalho. Para transmiti-los aos alunos, é valorizada a questão da contextualização e do resgate histórico. Para Darido (2003) esta abordagem ressalta questão de poder,…