Atividade 1 Do Fundeb Formação Pela Escola

E-mail: prorioverde@gmail.com Fone: (67) 3292-1273 CEP: 79.480.000 Rio Verde de Mato Grosso-MS Escola: E. E. Thomaz Barbosa Rangel Tutor: Lilian Lopes Picada de Souza Email tutor:lilianpicada@hotmail.com Nome do Cursista:Maria Auxiliadora Lourenço de Souza Cáceres Pratiques Módulo 9 – Direito Administrativo e do Trabalho Pag. 15 – No

Orientador: …............. SUMÁRIO TOC 1 INTRODUÇÃO4 2 DESENVOLVIMENTO5 3 CONCLUSÃO7 4 REFERENCIAS9 1) INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é fazer com que os alunos compreendam a realidade do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) realizado determinadas cidades, através de avaliação do desempenho de alunos com o indicador de qualidade que é aferido através da prova Brasil e dos indicadores de produtividade das escolas. O indicador é calculado a partir dos dados sobre

oferecida em: I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II - pré-escolas, para as crianças de quatro e cinco anos de idade. TRABALHO DA DISCIPLINA HISTÓRIA E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE LEI Nº 12.796, DE 4 DE ABRIL DE 2013. Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para dispor sobre a formação dos profissionais da educação e dar outras providências. Art. 1o A Lei no 9.394, de 20 de…

RESUMO DAS PRINCIPAIS IDÉIAS APRESENTADAS NOS CAPÍTULOS 1, 2 e 5 Jeanete Maria Schenatto dos Santos Introdução A educação é uma atividade essencial para a vida cidadã, para a democratização e para o desenvolvimento social completo. Portanto, as políticas educacionais devem ser pensadas a fim de garantir o acesso a uma educação de qualidade a todos, desde a infância ao nível superior, como parte do projeto de democratização social. 1 As políticas públicas recentes para a…

tempo. 1875-Criação do 1º Jardim de Infância, no Rio de Janeiro de influência froebeliana, particular, com o nome de Colégio Menezes. 1877-Criação do 2º Jardim de Infância em São Paulo, Escola Americana (atualmente Colégio Mackenzie), particular. 1896-Criação do 1º Jardim de Infância Público em São Paulo, escola Normal Caetano de Campos. 1961-Criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional do Brasil LDB nº4. 024. 1971-Implantação e atualização da 1ª Lei de Diretrizes e…

centrais 1 dos programas de execução descentralizada, contempla, em princípio, constatações de campo que apresentam as situações evidenciadas que subsidiarão a adoção de medidas preventivas e corretivas, visando à melhoria da execução dos Programas de Governo. Quantidade de ações de controle realizadas nos programas/ações fiscalizados: Ministério Controladoria-Geral da União Programa/Ação Fiscalizado 0127 - Gestão de Rec. Federais pelo Município e Controle Soc Qt. 1 1 4 1 4 9 1 2…

=> 15:08:33 => (Medida 1:1 = 20,5 x 27,5) - (1 A) MEC - Doc Base DOCUMENTO FINAL - print.job => 05/27/2010 => 15:08:33 => (Medida 1:1 = 20,5 x 27,5) - (1 A) 1 MEC - Doc Base DOCUMENTO FINAL - print.job => 05/27/2010 => 15:08:33 => (Medida 1:1 = 20,5 x 27,5) - (2 A) MEC - Doc Base DOCUMENTO FINAL - print.job => 05/27/2010 => 15:08:33 => (Medida 1:1 = 20,5 x 27,5) - (2 A) 2 MEC - Doc Base DOCUMENTO FINAL - print.job => 05/27/2010…

development of different social groups. From this assumption, we argue that these governments’ policies towards education are qualitatively and quantitatively different. Key-words: Public policies towards education. History of brazilian education. 1. O texto foi apresentado em Congresso do Sindicato de Supervisores do Estado de São Paulo e publicado, com algumas alterações, na Revista APASE de maio de 2010. 2. Doutora em Educação. Docente da Faculdade de Educação da Unicamp.…

desenvolvimento integral das zonas rurais: educação para o meio rural, ruralização do ensino, educação rural, escola rural, Educação Básica nas escolas do campo. A SECAD/MEC vem desenvolvendo políticas para a melhoria dos indicadores na educação do meio rural. Tais políticas têm como objetivo a elevação da qualidade das escolas do campo em consonância com as necessidades culturais, os direitos sociais e a formação integral das crianças, jovens e adultos do campo – agricultores…

Vasconcelos Duarte POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA Santa Cruz Cabrália - Bahia Abril 2013 Vanessa Ferreira Vasconcelos Duarte Atividade apresentada à Universidade Salvador – UNIFACS, Curso de graduação em Pedagogia, disciplina Políticas Públicas para a Educação Básica a orientação da professora Eulália Lima Azevedo. Atividade apresentada à Universidade Salvador – UNIFACS, Curso de graduação em Pedagogia, disciplina Políticas Públicas para a Educação Básica a orientação da