Atenção Gazzaniga

na explicitação linguística de um texto reescrito, de um estudante do Ensino Médio, segundo os conceitos de forma lógica, explicatura, implicatura e escala focal de Sperber e Wilson. Leitura, escrita e relações interdisciplinares, que detém a atenção de muitos pesquisadores, constitui-se no segundo tópico desta publicação. Elise Seip Tønnessen descreve um estudo realizado com alunos na Noruega, que tiveram a possibilidade de escolha entre uma imagem e um texto escrito, como ponto de partida

para o Estudo da Dor – SBED. INTRODUÇÃO A dor tem sido cada vez mais estudada pela sua alta prevalência na população em geral, seja nas pessoas que procuram os consultórios médicos ou em doentes hospitalizados. Trata-se de um problema que merece atenção especial, por ser freqüentemente o sintoma predominante ou até a única manifestação clínica inicial em uma grande variedade de enfermidades. Uma investigação cuidadosa da dor e das características do doente com dor é fundamental na…

de ensino, uma vez que fui percebendo diferentes modos de pensar o ensino de música nesse espaço específico, tanto da parte dos sujeitos que compõem a comunidade escolar, como também, dos livros didáticos que ali circulavam. Confiro aos livros uma atenção especial, uma vez que estes tinham papel fundamental no planejamento das minhas aulas de música, e, por isso, a busca por livros que contemplassem o ensino de música na escola era constante. Partindo do meu interesse em pesquisar os…

entretanto, seu custo é muito elevado. O plasma fresco contém todas as frações protéicas, possui um menor custo, porém tem um risco aumentado de transmissão de doenças. Desta maneira, se possível, devem-se utilizar as soluções de albumina e, chamamos a atenção, na forma de infusões contínuas, não em bolus. Está claro que nem todo paciente queimado grave requer grandes infusões e proteína; porém, queimados acima de 50% de SCQ, pacientes mais velhos e aqueles com injúrias de…

resposta a broncodilatador pela CVF porque este valor excedeu o 95º percentil de variação ao acaso, em dois estudos clássicos(12,13). Estranhamente a ATS sugeriu 0,20L como variação significativa em seu Consenso(2), embora cite estas mesmas fontes. Atenção deve ser dada ao tempo expiratório antes e depois de Bd, uma vez que muitos pacientes conseguem prolongar a expiração após a droga, com elevação da CVF (29). Esta resposta pode ser valorizada se: 1) o tempo expiratório após Bd…

resposta a broncodilatador pela CVF porque este valor excedeu o 95º percentil de variação ao acaso, em dois estudos clássicos(12,13). Estranhamente a ATS sugeriu 0,20L como variação significativa em seu Consenso(2), embora cite estas mesmas fontes. Atenção deve ser dada ao tempo expiratório antes e depois de Bd, uma vez que muitos pacientes conseguem prolongar a expiração após a droga, com elevação da CVF(29). Esta resposta pode ser valorizada se: 1) o tempo expiratório após Bd…

termo CAFÉ SOCIETY era uma expressão muito usada, e o comentarista Ruy Porto fez elogios quando soube de uma partida com altas personalidades da sociedade carioca, quando se referiu ao evento como um clássico “Futebol Society” . O comentário chamou a atenção de todos, e desde então esse esporte passou a ser chamado de Futebol Society. O Country Clube da Tijuca (RJ) ocupa hoje o endereço do 1º campo, lá se realizaram diversas disputas e muitos clubes importantes do Rio de Janeiro…

ela se encontra e de como o mundo funciona. E o comportamento de Sally depende igualmente de se ela deseja escapar do perigo - se ela fosse uma voluntária da brigada de incêndio, um suicida ou uma fanática que desejasse imolar-se para chamar a atenção para uma causa, ou se tivesse filhos na creche do andar de cima, você pode apostar que ela não teria fugido (...)." (Pinker, 1997/1998, p. 73-74, itálicos originais, negrito acrescentado) De fato, o livro inteiro de Pinker…

Sociologia, Educação e Moral, Rés, 1ª ed. de 1922, Porto, p.17; cit. in., CARMO, Hermano (2001), A educação como problema social; in, CARMO, Hermano – coord. (2001), op. cit., p.243. A propósito desta definição de Durkheim, Hermano Carmo chama a atenção para o facto da mesma excluir “dos grupos de aprendentes as faixas etárias adultas, bem como as que normalmente são abrangidas pelo ensino superior”. 168 FREIRE, Paulo (1997), Pedagogia da Autonomia; saberes necessários à prática…