Atenção E A Aprendizagem

primeiro capitulo do livro “Dificuldades de Aprendizagem de A a Z” de autoria de Corinne Smith e Lisa Strick, o texto traz informações consideráveis sobre as dificuldades de aprendizagem das crianças descobertas na escola, e sugestiona e orienta os pais e educadores boas condutas a se adquirir para melhorar os cuidados com essas crianças. O QUE SÃO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM? Consideradas raras no passado, as dificuldades de aprendizagem supostamente afetam, hoje em dia,…

Manual do Aluno Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Sumário 1. Introdução 2. Objetivos 3. AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem 4. Navegue pelo AVA e conheça suas funcionalidades 5. Conheça os elementos que compõem cada aula-tema 6. Atividades Avaliativas 6.1 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem 6.2 Atividade de Autodesenvolvimento 6.3 Atividade Colaborativa 7. Calendário e informações sobre as aulas-tema 8. Orientações sobre Avaliação e Frequência 8.1…

COMO ACONTECE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CÉREBRO DA CRIANÇA Inácio Alberto Pereira Costa Janeiro - 2013 Aquecendo... 1. O CEREBRO • Cada ser humano é único, pois as redes neuronais formadas são próprias e específicas da história de vida de cada pessoa. • Temos várias áreas do cérebro em que os neurônios são destinados a processar coisas especificas. • O cérebro funciona integradamente. • Plasticidade é a possibilidade ampla de formação de conexões entre neurônios a

proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem durante uma conversa com seus colegas de trabalho, que estavam cansados da rotina escolar. Assim, Hernández e seus colegas começaram a planejar uma proposta curricular que deixaria o ensino-aprendizagem mais divertido c. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández originou-se a partir de teorias estudadas durante seu trabalho como professor na Espanha. Pensadores como Morin ajudaram Hernández a observar que a…

Em razão disso, muitos meios foram criados para facilitar o processo de ensino e de aprendizagem às Pessoas com Deficiências. Nesse ínterim, o computador vem avançando no tocante à alfabetização dessas pessoas, pois além de promover a integração social delas, oferece a possibilidade de criação e demonstração de diferentes capacidades dos educandos, pois se observa a dificuldade de muitos educadores em prender atenção dos mesmos às aulas tradicionais, considerando que a interface…

trabalhar com crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) Drielly Adrean Batista, Rita Melissa Lepre, Rodrigo Cesar Costa , Aline kadooka driellyadrean@yahoo.com.br Programa de pós-graduação em psicologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp-Assis) RESUMO O objetivo desse trabalho é analisar os métodos psicopedagogicos para trabalhar com crianças que apresentam Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, seja…

TRANSTORNO E DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE Jessica Mayara Sexuqui RESUMO: O presente estudo tem como tema norteador o Transtorno e Déficit de Atenção com Hiperatividade. Para tanto são levantados os objetivos de conhecer este transtorno e identificar as causas e os possíveis tratamentos. Quando não diagnosticado precocemente, prejudica a criança em idade escolar e atualmente é possível perceber que o número de crianças com TDAH na escola está cada vez maior. Nesse sentido,…

Pós-Graduação Lato Sensu a Distância Psicopedagogia: Aprendizagem e Autoria ATIVIDADE AVALIATIVA – A2D04. Aluna: Eleny Aparecida de Oliveira Resumo: O presente trabalho se propõe pesquisar, em cinco escolas as três principais dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos da Educação Infantil e séries inicias do Ensino Fundamental. Objetivando uma reflexão e questionamento sobre o sujeito ensinante e aprendente no processo de aprendizagem, tendo como embasamento…

................................................................... 20 4.3.3. Rotinas ..................................................................................................................... 20 4.3.4. Estruturação das tarefas de aprendizagem .......................................................... 21 4.3.5. Estratégias para gerir o comportamento. ............................................................. 21 4.3.6. Implementação de um programa de modificação…

realizada com sucesso. Agradeço a todos que contribuíram de forma direta ou indireta para o êxito deste trabalho. 6 RESUMO A aprendizagem é um processo pelo qual uma atividade tem origem, ou é modificada, na reação a uma situação encontrada. No que se refere ao ensino de Química encontramos diversos fatores que podem contribuir para as dificuldades de aprendizagem. Uma forma de conduzir o sujeito ao conhecimento é a “mediação”, a qual se faz através da escola, da família…