Aspectos Relevantes Da Teoria De Vigotsky

E IESDE BRASIL S. A. PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM EDUCAÇÃO INFANTIL A DISCREPÂNCIA ENTRE A TEORIA E A REALIDADE DAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL JANE CLEIDE SANTOS RIO DE JANEIRO 2005 JANE CLEIDE SANTOS PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL TURMA 07 A DISCREPÂNCIA ENTRE A TEORIA E A REALIDADE DAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de…

adaptação das condições de trabalho às características psicofisiológicas dos trabalhadores, de modo a proporcionar um máximo de conforto, segurança e desempenho eficiente. Adaptação do trabalho às pessoas. As condições relacionados: de trabalho incluem aspectos Para avaliar a adaptação das condições de trabalho às características dos trabalhadores, cabe ao empregador realizar a análise ergonômica do trabalho, devendo a mesma abordar, no mínimo, as condições de trabalho. I -…

passa a habilitar as crianças para o consumo das obras impressas, servindo como intermediária entre a criança e a sociedade de consumo”. (2002, p.25) Assim, surge outro enfoque relevante para a literatura infantil, que se tratava na verdade de uma literatura produzida para adultos e aproveitada para a criança. Seu aspecto didático-pedagógico de grande importância baseava-se numa linha moralista, paternalista, centrada numa representação de poder. Era, portanto, uma literatura para…

AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Eretusa Cristian Barros Coelho Fani1 RESUMO A afetividade é o estado psicológico que influencia os aspectos sociais, cognitivo e emocional de uma pessoa desde a infância até a vida adulta. Assim, se constitui elemento fundamental para o desempenho escolar. Esta pesquisa do tipo estudo de campo tem como objetivo estabelecer um diálogo entre as abordagens teóricas sobre a afetividade e sua efetividade no processo educativo dos anos iniciais do ensino

capacidade de todo ser vivo agir e reagir aos estímulos do ambiente em que vive, sendo este um processo amplo em que vários aspectos estão envolvidos, como aspectos mentais ou elementos motores. Os comportamentos na atividade envolvem desempenhos, gestos, posturas, verbalizações, olhares dos trabalhadores. Seria a decomposição de ações que levam a realização de uma tarefa. Analisa aspectos coletivos do trabalho e não fica restrita a tarefa prescrita, pois podem acontecer situações…

segundo Bock (1999), produz um conhecimento que percorre um longo caminho que vai do hábito à tradição, o qual quando instalado, passa de geração para geração. É então nessa tentativa de facilitar o dia-a-dia que o senso comum produz suas próprias teorias. Ele apropria-se também de conhecimentos produzidos por outras áreas do saber humano, idealizando uma visão de mundo. As pessoas em geral, muitas vezes em sua comunicação diária, usam a psicologia do senso comum, ou ainda, termos…

porque esta, por sua vez, se encontra mergulhada em um contexto histórico-social concreto. Com a História da Educação construímos interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as orientam. Se somos seres históricos nada escapam à dimensão do tempo. A memória histórica deve ser preservada, ela é a herança de uma geração para outra. Sem a história como saberíamos quem foram nossos antecessores, como viviam

que a possibilidade da Inclusão do Handebol Adaptado para Cadeirantes nas aulas regulares de Educação Física pode ser torna uma realidade próxima diante dos resultados vistos no esporte de rendimento e de seus participantes trazendo melhora, no aspecto motor, cognitivo e o mais importante sua inclusão no meio social. Palavra Chave: Educação Física Escolar. Handebol adaptado. Inclusão. Balonmano adaptado para silla de ruedas accesible en la escuela Resumen Este estudio aborda…

Universidade Estadual de Maringá Departamento de Teoria e Prática da Educação Disciplina: Psicologia da Educação e os Processos de Desenvolvimento e de Aprendizagem Professoras: Solange F. R. Yaaegashi, Janira Siqueira Camargo e Eliane Rose Maio Acadêmicas: Cristina Maria Diniz Renata Aparecida da Silva Raymundo Silvania Pinto Campo Meschial Vanice Roberti Moro SEGUNDA AVALIAÇÃO MARINGÁ 2012 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 3 2 -…

interação é fundamental entre adultos e crianças, entre as próprias crianças, tanto para o desenvolvimento social dos sujeitos como para a construção do conhecimento lógico matemático. Guardadas as devidas diferenças com a abordagem piagetiana, para Vigotsky (2000), o sujeito desenvolve a sua aprendizagem mediado pelo professor e em cooperação com os outros colegas. Afirma que o indivíduo, por meio das interações sociais, realiza processos de aprendizagem, interage com o mundo e…