Aspectos Positivos Da Proficiência Na Língua Portuguesa

11 INTRODUÇÃO Como professora de LEM - Inglês no Ensino Fundamental II, tenho constatado muita dificuldade e até resistência ao aprendizado da segunda língua no momento em que a grade curricular se desdobra em várias disciplinas. Estou-me referindo a estudantes tidos como ―normais‖ no que se refere à sua capacidade cognitiva, isto é, aqueles os quais não foram detectados a priori nenhuma sintomatologia que justifique um bloqueio em sua capacidade de desenvolver seu intelecto e que, ainda assim

PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES COM ÊNFASE EM INGLÊS LÍNGUA E LITERATURA O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (LE) NA EDUCAÇÃO INTEGRAL. CHAPECÓ – SC 2012 O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (LE) NA EDUCAÇÃO INTEGRAL. Esta monografia foi julgada, adequada para obtenção do título de ESPECIALISTA EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES COM ÊNFASE EM INGLÊS LÍNGUA E LITERATURA, pelo Professor…

etapas e desafios. Todas as pessoas que compõe a comunidade escolar são corresponsáveis pelo sucesso do aluno na escola. No entanto, percebe-se a escola sozinha, sem a participação efetiva desses atores para poder auxiliar nestas mudanças. Neste aspecto, cada vez mais vemos crescer a dificuldade em ensinar e aprender e os problemas disciplinares nas escolas fazendo com que o professor não saiba enfrentar esta situação. Questiona-se o que leva algumas escolas públicas a alcançar “êxito”…

EPISTEMOLOGICAL BASIS TO THE PEDAGOGICAL PRAXIS Mariolinda Rosa Romera Ferraz1 Adair Vieira Gonçalves2 RESUMO: Apoiando-nos na epistemologia do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2007 [1999], 2006) e na engenharia do grupo de Didática de Línguas da Universidade de Genebra (DOLZ; NOVERRAZ; SCHNEUWLY, 2004), apresentamos uma descrição de formação continuada de professores, que focou a transposição didática externa (MACHADO; CRISTOVÃO, 2006; BARROS, 2012), a formação do professor…

respeitando os diferentes aspectos: 1. Aspecto afetivo: nas suas relações com o meio, com os outros pares e adultos com quem convive; 2. Aspecto cognitivo: construir conhecimento por meio de trocas de experiência e do contato com o conhecimento historicamente construído pela humanidade, utilizando à sistemática do saber mediado pelo professor; 3. Aspecto Social: envolver todos os espaços de interação na sociedade e comunidade e redes de comunicação inserida na comunidade; 4. Aspecto…

EDUCAÇÃO INFANTIL A RELAÇÃO ENTRE O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS ESTRUTURADOS Monografia Pós-graduação em Educação Infantil. Proponente: Renata Carvalho Stefani Orientadora: Renata Almeida Antunes São Paulo, 2011  CENTRO DE FORMAÇÃO DA ESCOLA DA VILA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL A RELAÇÃO ENTRE O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS…

quais a qualidade deste TCC decairia visivelmente. Além das reflexões e do apoio moral prestado junto às queridas amigas e colegas Marina Roos Guthmann, Paula Karina Buela e Simone Uriartt a qualquer horário do dia, noite ou madrugada. À professora de língua japonesa Hideko Osawa e aos colaboradores Augusto Timm do Espírito Santo, Carlyn Kerr, Enrique Salgado, Elena Savi Frainer, Felipe Cao, Frederico Ferreira de Souza, Isabelle Andrade, Lídice Copstein Wainberg, Nathalia Kosinski e…

DA SILVA REVISÃO CARLA DA ROCHA FARIA LETICIA CARVALHO MONTEIRO MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA DIAGRAMAÇÃO BEATRIZ ALVES DOS SANTOS MARIA DE FÁTIMA CUNHA DESIGN GRÁFICO 3 Colegas, Como professores, sabemos dos desafios para ensinar nossa língua portuguesa. Nós os sentimos, vemos e ouvimos a cada novo dia letivo. Sabemos também que esses desafios podem ser enfrentados, já que os enfrentamos, em nossa luta para vencer as dificuldades cotidianas. O que pretendemos com este material é…

contornos muito particulares. Parte destas estratégias resultam da interferência de padrões linguísticos e discursivos de nível micro e macro-linguístico da L1 dos intervenientes na L2 e têm como ponto de entrada o contexto em I que a língua portuguesa é falada em Moçambique e a natureza das questões colocadas pelos Oficiais de Permanência nas esquadras. Contrariamente ao que se verifica em alguns contextos em que a polícia, durante os seus interrogatórios, não reserva muito…

F AC U L D A D E D E LE T R A S UNIVERSIDADE DO PORTO Bruna Daniela Craveiro Silva 2º Ciclo de Estudos em Didática das Línguas Materna ou Estrangeiras e Supervisão Pedagógica em Línguas Usos sintáticos da Vírgula: estratégias de ensino – relato de uma experiência didática 2012 Orientador: Isabel Margarida Duarte Versão definitiva Docendo discimus. Agradecimentos À Professora Doutora Isabel Margarida Duarte, orientadora desta dissertação, por toda a…