Programa de Educação Física para a quinta série

utilizadas serão: aspectos técnicos e táticos, lazer e tempo livre, Mitos, Lesões na prática corporal, história, ética, aspectos fisiológicos da prática corporal e mídia (quatro para cada um dos temas). 2- A aula será planejada para um grupo de quinta série, de escola pública, com alunos de ambos os sexos. 2.1- Dois meses de programa, com 2 aulas de 50 minutos por semana serão divididas em dois blocos de conteúdos, com 8 aulas cada um. Objetivos específicos de cada aula Ginástica: Aula 1: prática consciente (lesões e fisiologia básica); Aula 2: aspectos técnicos e táticos para exploração criativa de movimentos e apropriação de habilidades motoras; Aula 3: aspectos técnicos e táticos para experiência motora; Aula 4: aspectos técnicos e táticos para experiência motora e organização em grupo; Aula 5: Conscientização de Mitos; Aula 6: Lazer e tempo livre beneficiado pelo treino de força Aula 7: Lazer e tempo livre beneficiado pelo treino de flexibilidade Aula 8: Avaliação escrita. Esportes com bola: Futebol Aula 1: conscientização histórica e instrumentalização destes conhecimentos na atualidade; Aula 2: conscientização ética e instrumentalização destes conhecimentos na atualidade; Aula 3: aspectos fisiológicos da relação da prática e condicionamento físico; Aula 4: aspectos fisiológicos do planejamento do treino em função dos objetivos; Aula 5: aspectos fisiológicos e avaliação física; Aula 6:aspectos fisiológicos aplicados a nutrição; Aula…

Turma Estética Noite Alunas: Gislene Guedes, Olanja, Rejane, Valéria Remigio e Vantecira Artigo: Imagem corporal: a descoberta de si mesmo de Daniela Dias Barros RESUMO Aspectos históricos da imagem corporal A história da imagem corporal iniciou-se no século XVI, na França, com o médico Ambroise Paré. Três séculos depois, Weir Mitchell, da Filadélfia (EUA), estudaram a imagem corporal (sem usar o termo 'imagem corporal'). A escola francesa também deixou sua contribuição com os…

observar e logo após realizar uma intervenção. O objetivo do mesmo é a proposta da inclusão de uma Educação Física dirigida de forma social e cidadã realizada nos padrões do método Saúde Renovada numa escola da rede pública de ensino, onde até então não havia um momento reflexivo e diferenciado da disciplina. Utilizando como base de fundamentação principal na execução deste a Metodologia Saúde Renovada, os PCN’s e as teorias de Darido e outros autores. Para promoção da atividade foram…

RENDIMENTO DOS ADOLESCENTES NAS COMPETIÇÕES ESCOLARES ANITA MASSENA MELLO DA ROCHA PEREIRA Joinville 2001 RESUMO A identificação dos fatores que interferem no rendimento dos adolescentes nas competições escolares torna-se interessante diante das inúmeras competições destinadas aos jovens em idade escolar que são realizadas todos os anos em Joinville e no Estado de Santa Catarina, pois auxilia na elaboração de regulamentos, calendário, divisão de…

esgotamento da forma tradicional do pensamento medieval, síntese entre os pensadores clássicos da Antigüidade greco-romana com os textos da Sagrada Escritura. A intensificação do comércio e da vida urbana, o surgimento dos Estados Nacionais, as reformas religiosas, as grandes navegações e contato com outras culturas, além do próprio surgimento da física moderna, põem em questão o molde do pensamento medieval, lançando a filosofia do século XVI numa vaga ceticista. Perante a dificuldade…

CRÍTICA DO TEXTO DISCIPLINA: Educação Física Escolar II 1. Título do texto: O Movimento da Escola. 2. Referencia Bibliográfica do texto: MATTOS, M. G.; NEIRA, M. G. Educação física infantil: construindo o movimento na escola. 4ª Ed. São Paulo: Phorte, 2003. 3. Idéia central do texto: Educar os alunos pelo movimento. 4. Quais os argumentos (em tópicos): Muito além de um olhar biológico ou fisiológico, o corpo que corre e cresce é o mesmo que sente, conhece e se expressa. É…

Movimento do Norte iniciou-se a partir de um conjunto de manifestações técnico-pedagógicas e científicas trazidas da obra de J. G. Thulin denominada Línea, que, posteriormente originou a corrente "neo-sueca”. A caracteristica fundamental dessa corrente era a contribuição da Escola Sueca de Ling (ginástica pedagógica e higiênica), com algumas novas influências vindas do Movimento do Oeste. ( ginástica higiênica, voltada para a prática do exercício apenas direcionada para a manutenção da…

Competições. II COMPETÊNCIAS/HABILIDADES Conhecer a importância do Atletismo no contexto da Educação Física e do Desporto através de discussões sobre os aspectos sociais do esporte no contexto atual. Conhecer, vivenciar e analisar os diferentes tipos de corridas, bem como as regras relacionadas às mesmas. Conhecer, vivenciar e analisar os diferentes tipos de saltos, bem como as regras relacionadas aos mesmos. Identificar os aspectos fisiológicos gerais relacionados às corridas e…

envolvememovere psico-fisiológicos, sendo a avaliação significa abalar, sacudir, deslocar. Esta, por sua vez, deriva de movi, que significa unidade responsável chamada de sistema psicológicos e crenças cognitivas. límbico que é constituída literalmente: pôr em movimento, mover. Logo, emoção,2007) de por neurônios e pelo lobo límbico. (BRASIL ESCOLA, antes (GAZZANIGA & HEATERTON, 2005) mais nada, significa movimento. É um sentimento dramatizado, psicosocialmente construído.…

situações que estão ocorrendo ( por exemplo, o barulho de um carro, de um avião, crianças brincando, um rádio ligado, um cachorro latindo, o barulho de algo que caiu no chão, e assim por seguinte). Diante desses aspectos, a atenção seletiva é a capacidade que o sujeito tem de selecionar um estímulo ou um objeto específico e concentrar -se nele, focando a atenção para algo de interesse, sem se preocupar com o barulho ao redor. A atenção seletiva, conforme Luria (1979) possui outros…