Aspectos Filosoficos Da Educação Infantil

LICENCIATURA EM LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO RIO BRANCO DO SUL – PR 2015  CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER JAMES WILLIAM MENDES – RU 1142757 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Portfólio sobre a obra de José Antônio de Vasconcelos intitulada: Fundamentos Filosóficos da Educação, apresentado como trabalho na UTA Fundamentos da educação – Curso de…

Metodologia do Ensino Fundamental Revisão de Conteúdos Objetivos: • Revisar os conteúdos desenvolvidos nas aulas. • Analisar as mudanças no ensino fundamental. A LDB 9.394/1996 • Traz significativas mudanças, a educação básica passa a ser formada por três modalidades: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. • Inicialmente o Ensino Fundamental era de oito anos. A partir da Lei 11 274(2006) é ampliada a sua duração para nove anos. 1 17/03/2014 No Ens. Fundamental de…

01/12/2014 Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação A Educação na Era Contemporânea Tema 6 Profº Luís Fernando Crespo Cada período histórico, ao se estabelecer, constrói a base teórica de sua visão de mundo. Muitos dos elementos de tal base são contraposições aos do momento anterior, na tentativa de completar algo faltante. É importante pensar o início da filosofia contemporânea a partir dos movimentos de retomada dos conceitos deixados de lado pela filosofia moderna, a saber: vida,

do Ensino Fundamental Revisão de Conteúdos Objetivos: • Revisar os conteúdos desenvolvidos nas aulas. • Analisar as mudanças no ensino fundamental. A LDB 9.394/1996 • Traz significativas mudanças, a educação básica passa a ser formada por três modalidades: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. • Inicialmente o Ensino Fundamental era de oito anos. A partir da Lei 11 274(2006) é ampliada a sua duração para nove anos. 1 17/03/2014 No Ens. Fundamental

Heinrich Pestalozzi (1746-1827): “Cartas sobre a educação infantil” Angela Mara de Barros Lara[1] Este texto tem como tema a educação das crianças no século dezoito e, para delimitá-lo, foi escolhido um teórico de relevância fundamental para a educação de todos os tempos, bem como a sua contribuição para a educação infantil, Johann Heinrich Pestalozzi. O objetivo mais amplo a ser considerado é tratar a proposta de educação infantil pensada por ele, tendo como base a…

CONTEMPORANEIDADE Trabalho Individual: Atividade Interdiciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para avaliação das Disciplinas Comunicação e Linguagem; Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico; Metodologia Científica; Seminário Interdisciplianr I. Profº. Juliana Fogaça Sanches Simm; Bernadete de Lourdes Strang; Okçana Battini; Mari Clair Moro. Teixeira de Freitas 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

curriculares de educação infantil: para retomar o debate Sonia Kramer (PUCRIO) Este Trabalho traz uma discussão de caráter teórico sobre proposta pedagógica ou curricular de educação infantil. Essa discussão foi desenvolvida para fundamentar a análise das propostas pedagógicas ou curriculares de educação infantil, um dos campos da pesquisa institucional que tem o objetivo de conhecer a formação de profissionais da educação infantil1. Na pesquisa foram analisadas as propostas de…

reformista boémio Jan Huss estreitamente ligado às Sagradas Escrituras e defensores de uma vida humilde, simples e sem ostentações. Tendo ficado órfão muito cedo, foi cria por parentes que também eram hussistas e destes recebeu uma educação rigorosa e com falta de carinho. A educação rígida e piedosa influenciou o espírito de Comenius e o despertou para os estudos teológicos. Sua importância decorre de ser um dos últimos bispos hussistas, antes do avivamento morávio, e de ser o autor da…

CONCEITO DE INFÂNCIA: UMA LEITURA A PARTIR DA OBRA EMÍLIO OU DA EDUCAÇÃO E DO DOCUMENTO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. *Rosa Maria Ferreira Botassin RESUMO O presente artigo tem o objetivo de compreender o conceito de infância presente na obra Emílio ou da Educação, de Jean-Jacques Rousseau, discutindo-o na perspectiva de uma educação para a emancipação, considerando a utilização e a valorização desses conceitos na teoria e na prática educativa,…

1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Esse projeto de estágio será desenvolvido na área Metodologias de ensino e será desenvolvido com a seguinte temática: Processos educativos na educação infantil. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA "Soubéssemos nós adultos preservar o brilho e o frescor da brincadeira infantil, teríamos uma humanidade plena de amor e fraternidade. Resta-nos, então, aprender com as crianças." (Monique Deheinzelin). Nesse projeto venho falar da importância do brincar para as crianças.…