Pedagogia

17/03/2014

Organização e Metodologia do Ensino
Fundamental
Revisão de Conteúdos

Objetivos:
• Revisar os conteúdos desenvolvidos nas aulas.
• Analisar as mudanças no ensino fundamental.

A LDB 9.394/1996
• Traz significativas mudanças, a educação básica passa a ser formada por três modalidades: Educação
Infantil,
Ensino
Fundamental e Ensino Médio.
• Inicialmente o Ensino
Fundamental era de oito anos. A partir da Lei 11
274(2006) é ampliada a sua duração para nove anos. 1

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No Ens. Fundamental de nove anos
• Idade mínima para ingresso é de seis anos.
• É dever dos pais matricular a criança dessa idade. • O poder público tem o dever de garantir vagas.
• As escolas precisaram se adequar para receber a criança de seis anos.

No Ens. Fundamental de nove anos
• Ensino Fundamental de nove anos- até 14 anos de idade. Anos iniciais - Faixa etária de 6 a 10 anos de idade - duração 5 anos. Anos finais Faixa etária de 11 a 14 anos de idade duração 4 anos.

No Ens. Fundamental de nove anos
• A inclusão de crianças de seis anos de idade não deve significar a antecipação dos conteúdos e atividades que tradicionalmente foram compreendidos como adequados à primeira série.

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A proposta do ensino fundamental de nove anos
• Assegurar a todas as crianças um tempo mais longo no convívio escolar o que lhes pode garantir mais oportunidades de aprender.
• A intenção é fazer com que aos seis anos de idade a criança esteja no primeiro ano do ensino fundamental e termine esta etapa de escolarização aos 14 anos.

Aspectos legais
• No dia 06/02/2006 o Presidente da República sancionou a Lei nº 11.274 que regulamenta o ensino fundamental de 9 anos.
• Etapa de ensino Educação Infantil –
• Creche: Faixa etária - até 3 anos de idade –
• Pré-escola: Faixa etária -4 e 5 anos de idade.

O significado político do Ensino
Fundamental de nove anos
• Para Silva e Scaff (2010), dois grandes
desafios