Levantamento bibliográfico sobre paulo freire

Universidade Federal de São Paulo Levantamento bibliográfico Nome: Maria Martins 2012 Tema da monografia. A pedagogia de Paulo Freire e suas implicações para o ensino de História. Levantamento Bibliográfico. * FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 14ª. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. * FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 31ª. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2005. * FREIRE, Paulo.Pedagogia da esperança: um reencontro com a Pedagogia do oprimido. 11ª. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2003. Os três livros citados apresentam como Paulo freire, após analise sobre diversas atividades pedagógicas, construiu um arcabouço de novos conceitos no âmbito do ensino, de modo a desenvolver métodos que propiciassem o implemento de uma educação crítica e questionadora da realidade. As ideias centrais da obra de Freire dizem respeito à necessidade de se construir uma escola prioritariamente democrática, que seja apta a solidificar no educando a passagem da consciência ingênua à consciência crítica. No primeiro livro, O tema central diz respeito à ideia de que deve existir um intercâmbio contínuo de saber entre educadores e educandos, com o escopo de que os últimos não se limitem a repetir mecanicamente o conhecimento transmitido pelos primeiros. Por meio do diálogo entre professores e alunos, estabelecem-se possibilidades comunicativas em cujo cerne está a transformação do educando em sujeito de sua…

contexto percebe-se que o melhor que podemos fazer por nosso s alunos é ser consistente na sua formação e para isso “E necessário aprofundar reflexões a esse respeito em seus aspectos pedagógicos, para não limitar o seu emprego a um aspecto minimamente funcional ou instrumental”. ( GRINSPUN, 2001). II – JUSTIFICATIVA: Sabendo-se do papel fundamental da escola que é formar um cidadão consciente e critico, sujeito e agente transformador do mundo, surge a importância de desenvolver…

conclusão do módulo 1 da disciplina Monografia, do curso de especialização Professores: Tutor: PENTECOSTE-CEARÁ JUNHO/ 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... OBJETIVO...........................................................................................................…

professor do futuro se caracterizará como um animador bem informado que indica caminhos para aquele que se coloca na estrada do aprendizado. ------------------------------------------------- Palavras-chaves: Competências; Pedagogia da Autonomia; Interdisciplinaridade; Formação dos Professores. ------------------------------------------------- 2. - Justificativa O interesse pela temática surge do encontro de duas preocupações. Primeiro, o trabalho como professor de Filosofia da…

Criticar ou justificar o direcionamento da disciplina apresentada na apostila, bibliografando com no mínimo 15 referências. Caso concorde não se faz necessário comentário, apenas a bibliografia. Próximo encontro dia 3/11/2011 Lugar: IENS Horário: 16:00 Discilina: Análise do discurso e pesquisa qualitativa no campo da educação ( Ciências da educação) METODOLOGIA CIENTIFICA APLICADA 1 CARACTERÍSTICAS GERAIS UM DOS ASPECTOS MAIS CARACTERÍSTICOS DO SER HUMANO, E…

SUMÁRIO O TRABALHO DOS ENGENHEIROS NA ERA DA URBANIZAÇÃO .............. 2 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO .................................................................... 4 O presente trabalho objetiva discutir a respeito do ideário urbanístico, visando à era da urbanização e as práticas urbanas ocorridas nas principais capitais do Brasil. Evidenciando o trabalho de engenheiros na busca da solução dos diversos problemas urbanos. Partindo desde a ambiência urbanística…

ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ – CHRISFAPI CURSO: PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO PARA O ARTIGO CIENTÍFICO TURMA: 2009.1 PROFESSORA: PATRÍCIA MELO DO MONTE ALUNA: ANDRÉIA PRISCILA DE OLIVEIRA SOUZA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LÍNGUA PORTUGUESA (PROJETO BIBLIOGRÁFICO) PIRIPIRI – PI 2010 SUMÁRIO 1…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL BETÂNIA DIAS LOPES DOS SANTOS CHARLENE CORREA COSTA DULCIANNI DE FÁTIMA MONTEIRO BARROS ELISSANDRA FERNANDES CAVALCANTE RODRIGUES ELIÚDE DE OLIVEIRA LOPES NASCIMENTO OS ASPECTOS INTERDISCIPLINARES DAS HISTÓRICAS AÇÕES DE ESTADO NO ATENDIMENTO À POPULAÇÃO Porto Velho - RO 2011 BETÂNIA DIAS LOPES DOS SANTOS CHARLENE CORREA COSTA DULCIANNI DE FÁTIMA MONTEIRO BARROS ELISSANDRA FERNANDES CAVALCANTE RODRIGUES ELIÚDE…

possíveis hipóteses sobre essa temática são: As dificuldades de leitura dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental da Escola Maria Bezerra Pontes é resultado a não alfabetização de alguns alunos. A indisciplina dos alunos dificulta o processo de ensino, pois a falta de acompanhamento familiar resulta na falta de incentivo à leitura na escola e na residência. E a falta de capacitação e má formação dos profissionais da área. 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral • Analisar as…

- Referência: FREIRE, P. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez, 2002. Resenha de: Gonçalves, E. A leitura do mundo precede a leitura da palavra. - Dados bibliográficos e resumo descritivo: A principio o autor fala previamente sobre o que seria para ele a conhecimento pedagógico do educador relacionado à amplitude da autonomia dos seus educandos, relatando que ele é um sujeito histórico e social. Que no desenvolvimento de sua vida já adquiriu vários conhecimentos, que…