Parecer técnico de segurança do trabalho

Criticar ou justificar o direcionamento da disciplina apresentada na apostila, bibliografando com no mínimo 15 referências.
Caso concorde não se faz necessário comentário, apenas a bibliografia. Próximo encontro dia 3/11/2011
Lugar: IENS
Horário: 16:00
Discilina: Análise do discurso e pesquisa qualitativa no campo da educação ( Ciências da educação)

METODOLOGIA CIENTIFICA APLICADA

1 CARACTERÍSTICAS GERAIS

UM DOS ASPECTOS MAIS CARACTERÍSTICOS DO SER HUMANO, E QUE DE CERTA FORMA O DISTINGUE DOS DEMAIS SERES VIVOS, É SUA (INATA) INQUIETAÇÃO NO QUE SE REFERE À SUA EXISTÊNCIA, ORIGEM, DESTINO E RELAÇÃO COM SEUS SEMELHANTES, MEIO AMBIENTE, PLANETA, ETC. ... EM UMA PALAVRA PODEMOS DIZER QUE O HOMEM É PESQUISADOR POR NATUREZA. Pesquisar, procurar respostas para suas indagações, questionar. E em busca de respostas para suas dúvidas, de novas soluções para seus problemas, o homem se desenvolve estudando, pesquisando. Mas o que é pesquisa? De uma forma muito simples, poderíamos dizer que pesquisa é todo conjunto de ações que visa encontrar solução para um problema proposto, usando processos científicos. E pesquisador? Quem é pesquisador? De uma forma bem abrangente, todo aquele que tem alguma curiosidade/inquietação (científica) é um pesquisador nato. Mais precisamente, há algumas características intelectuais e características sociais que um pesquisador deve ter. Entre as características intelectuais um pesquisador precisa ter: a) conhecimento do assunto a ser pesquisado; b) curiosidade e criatividade; c) integridade intelectual; d) atitude auto-corretiva; e) perseverança e paciência. Com relação ao compromisso social, o pesquisador precisa ter, no mínimo, sensibilidade social, para que use sua capacidade-esforço-tempo para pesquisar alguma questão que atenda necessidades da comunidade (ou parte dela) na qual ele está inserido. Um projeto de pesquisa, em geral, contém os seguintes elementos: