Psicologia

parte do poder, um m edo político do efeito desses rituais. A mitigação das penas A nos mais tarde – segunda metade do séc. X VIII e início do séc. XIX – foi a época de, n os Estados Unidos e na Europa, se repen sar o castigo e tudo o que o envolvia, época d e inúmeros projectos de reformas: nova t eoria da lei e do crime; nova justificação m oral ou política do direito de punir; abo lição das antigas ordenanças; supressão dos c ostumes; projecto ou redacção de códigos m odernos 1 . Uma nova era para a justiça pe nal: grandes transformações institucionais; * Investigadora da UI&D Observatório de Políticas de Educação e Contextos Educativos. Doutoranda em Educação na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Revista Lusófona de Educação 168 Revista Lusófona de Educação, 10, 2007 códigos explícitos e gerais; regras unificadas d e procedimento; existência de júris; penas c om um carácter essencialmente correctivo. Esta tendência acentuou-se cada vez mais d epois do séc. XIX. Assistimos a “punições c ada vez menos físicas, a uma maior discri ção na arte de fazer sofrer, ao arranjo de s ofrimentos mais subtis, mais velados e des pojados de ostentação” (Foucault, 1977, p. 1 4). Uma coisa é certa: em algumas dezenas d e anos desapareceu o corpo supliciado, es quartejado, amputado, marcado simbolica mente no rosto ou no ombro, exposto vivo o u morto, dado como espectáculo. Desapa receu o corpo como alvo principal da re pressão…

Globalização e Saúde Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Instituto Superior de Estudos de Segurança João Grilo Lisboa 2010 / 2011 GLOBALIZAÇÃO E SEGURANÇA Globalização e Saúde Índice Introdução ......................................................................................................................... 3 1 – Efeito da Globalização na Saúde ................................................................................ 4 2 – A…

ensino de história, que traz como foco a questão do Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas e o ensino de história nas escolas da Terra Indígena Te´yikue, de Caarapó. O trabalho partiu do referencial da História Cultural e estabeleceu diálogo com a antropologia. Foi utilizada a pesquisa de campo para verificar como o referencial foi recebido e como os parâmetros serviram aos professores. Rute Martins Valentim (2007), com a dissertação O ensino da história da África e a…

EDUCAÇÃO PARA CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO BRASILEIRO SABERES E PRÁTICAS Maria das Graças de Carvalho Licenciatura Plena em História, FAFOPA – Faculdade de formação de Professores de ARARIPINA-PE – Especialização em: Metodologia do Ensino Superior – AEDA/ Universidade Federal do PE, Psicopedagogia – Leão Sampaio-CE, História e Sociologia – URCA-CE e Educação Contextualizada no Semiárido Brasileiro – UESPI/UFPI. Professora concursada pela Prefeitura Municipal de Simões-PI. Mestranda…

técnica projectiva , Rorschach 1 TÉCNICA PROJECTIVA DE RORSCHAH Artigo de curso: Licenciatura em Psicologia Janeiro, 2009 Patrícia Oliveira da Silva pospaz@hotmail.com Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias - Lisboa RESUMO O psicodiagnostico nos permite avaliar as funções psicológicas do indivíduo com o propósito de identificar forças e fraquezas no funcionamento psicológico, para investigar a presença de psicopatologias. A prova de Rorschach, método qualitativo de…

/a/ /S/ /e/ /r/. - sç /s/ - desço = des-ço - /d/ /e/ /S/ /o/. - xc /s/ - exceto = ex-ce-to - /e/ /S/ /e/ /t/ /o/. - xs /s/ - exsudar = ex-su-dar - /e/ /S/ /u/ /d/ /a/ /r/. - lh / / - alho = a-lho - /a/ / / /o/. - nh /ñ/ - banho = ba-nho - /b/ /a/ /ñ/ /o/. - ch /x/ - cacho = ca-cho - /k/ /a/ /x/ /o/. - qu /k/ - querida = que-ri-da - /k/ /e/ /r/ /i/ /d/ /a/. - gu /g/ - sangue = san-gue - /s/ /ã/ /g/ /e/. QU e GU só serão dígrafos, quando estiverem seguidos de e ou i, sem trema. A…

Afro-Orientais, 1964. RIBEIRO, Maria de Lourdes Borges. A influência da cultura angolense no Vale do Paraíba. In: Revista Brasileira do Folclore, Rio de Janeiro, 8(21): 155-172, mai/ago 1968. RODRIGUES, Raimundo Nina. Os Africanos no Brasil. São Paulo: Cia Ed. Nacional, 1977. 9 RODRIGUES, Raimundo Nina. Os africanos no Brasil. São Paulo: Cia. Ed. Nacional, 1935, 409p. ROMANO, Luis. Kabverd: Civilização e cultura. Rio de Janeiro: Minerva Press do Brasil, 2000. ROSÁRIO, Lourenço do.…

linguagem e metalinguagem; 3) sincronia e diacronia; 4) técnica livre e “discurso repetido”[ECs.8, 288]. 4 – Conhecimento da Língua e Conhecimento das “coisas” No plano do saber histórico não contamos somente com fatos linguísticos, mas também com outras tradições ligadas a “coisas” ou ao mundo extralinguístico. Assim, por exemplo, diante de frases do tipo “Macaco velho não mete a mão em cumbuca” ou de expressão como “macaco velho”, não se pode dizer que macaco ou macaco velho…

linguagem e metalinguagem; 3) sincronia e diacronia; 4) técnica livre e “discurso repetido”[ECs.8, 288]. 4 – Conhecimento da Língua e Conhecimento das “coisas” No plano do saber histórico não contamos somente com fatos linguísticos, mas também com outras tradições ligadas a “coisas” ou ao mundo extralinguístico. Assim, por exemplo, diante de frases do tipo “Macaco velho não mete a mão em cumbuca” ou de expressão como “macaco velho”, não se pode dizer que macaco ou macaco velho…