As Relações Sociais Na Escola E A Formação Do Trabalhador

O PAPEL DA ESCOLA NAS SOCIEDADES PERIFÉRICAS: Uma reflexão acerca das (im) possibilidades de transformação social pela educação formal RESUMO O presente trabalho busca discutir as (im) possibilidades da escola, enquanto instituição mor responsável pela educação formal dos sujeitos na sociedade capitalista, de realizar a tão almejada transformação social. Para isso, explicitamos um histórico acerca do pensamento pedagógico ocidental, além de uma revisão de alguns conceitos marxistas,…

“Relações sociais na sala de aula: o desafio de ser professor de CS frente ao São Paulo faz escola” Felipe Resina de Oliveira Campos RESUMO: Estudo sobre as relações sociais na sala de aula no estado de São Paulo após a inserção da nova política educacional que culmina com o projeto e aplicação do São Paulo faz a escola. Discutem-se as contradições no processo educacional entre aluno-professor, professor-escola e escola-aluno, no que se refere à relação entre os mesmos.…

pedagógico burocrático, Tragtenberg chega à teoria da pedagogia libertária,4 que se expressa pelo questionamento de toda e qualquer relação de poder estabelecida no processo educativo e das estruturas que proporcionam as condições para que essas relações se reproduzam no cotidiano das instituições escolares. Em sua visão, a própria prática de ensino pedagógica-burocrática permite a dominação na medida em que reduz o aluno ao papel de mero receptáculo de conhecimento e fixa uma hierarquia rígida

PROCESSO DE TRABALHO E SAÚDE NA ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ARMAÇÃO DOS BÚZIOS/RJ.¹ RESUMO: Este estudo desenvolveu algumas reflexões sobre o processo de trabalho na escola e suas implicações na saúde dos professores/as. Partindo de uma revisão bibliográfica sobre a questão, e de um estudo de caso com professores de ensino…

realizar propósitos coletivos. Por meio de uma organização torna-se possível perseguir e alcançar objetivos que seriam inatingíveis para uma pessoa. Uma grande empresa ou uma pequena oficina, um laboratório ou o corpo de bombeiros, um hospital ou uma escola são todos exemplos de organizações. Uma organização é formada pela soma de pessoas, máquinas e outros equipamentos, recursos financeiros e outros.A organização então é o resultado da combinação de todos estes elementos orientados a um…

ambientes em que se está apto a trabalhar. O foco é o de esclarecer e comparar a prática pedagógica formal e a não formal, ou seja, dos contextos escola e empresa e traçar um breve panorama a respeito dessas práticas. Palavras-chave: educação não-formal, educação não-escolar, pedagogo do trabalho, pedagogia na empresa, atuação de pedagogos para além da escola, diferentes práticas educativas, treinamento e desenvolvimento, recursos humanos 4 SUMÁRIO Agradecimentos…

hipóteses, e elaborar projetos, demonstrando que a sua atuação visa à melhoria dos processos instituídos na empresa, como garantia da qualidade do atendimento aos seus clientes e ao funcionário, contribuir para a instalação da cultura institucional da formação continuada dos empregados, orientar na gestão do melhoramento dos processos. De que maneira o Pedagogo poderá trabalhar seus projetos numa empresa visando sempre a sua melhoria? Esta pesquisa visa a compreender os novos rumos que a…

...... 30 2.3 ―CULTURA‖ INDUSTRIAL BURGUESA: DESIGUALDADE E EXCLUSÃO ...................... 34 2.3.1 Correntes pedagógicas modernas frente às exigências do capital ............................................ 39 2.3.2 Políticas educacionais e formação docente frente às exigências do capital ............................... 44 2.4 O ESTADO E A EDUCAÇÃO IGUALITÁRIA PARA O MARXISMO................................... 47 2.4.1 A concepção de estado. ...............................................

A ESCOLA: uma organização específica 1.ª a proximação ao conceito de escola: “organização específica de educação formal” (Formosinho, 1986). Outras definições “Sistema social complexo, multivariado e interdependente, cuja dinâmica depende não só das aptidões, valores, atitudes, necessidades e expectativas dos seus membros, dos processos sociais internos e externos, mas também das mudanças culturais e técnicas do seu contexto.” (Mateu, 1979, cit. Alves, 2003: 11). “Conjunto coletivo…

ARTIGO ARTICLE TEORIA E PRÁXIS E O ANTAGONISMO ENTRE A FORMAÇÃO POLITÉCNICA E AS RELAÇÕES SOCIAIS CAPITALISTAS THEORY AND PRACTICE AND ANTAGONISM BETWEEN POLYTECNIC TRAINING AND CAPITALIST SOCIAL RELATIONS Gaudêncio Frigotto1 Resumo O presente texto busca explicitar a concepção de educação e de projeto de sociedade que está na origem e desenvolvimento da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, tarefa teórica e ético-política que se impõe com o início do Programa de Pós-graduação strictu