As Relações Raciais Hoje

persiste até hoje, faz-se necessário o resgate social, político, econômico, religioso e cultural em Itapecuru-Mirim, precisamente nas comunidades quilombolas. A Lei 10.639/03 foi homologada com o intuito de promover uma nova abordagem no ensino, trazendo constantes mudanças e inclusão dentro da sociedade. Busca-se um resgate e reflexão dentro das instituições de ensino, onde o educando possa construir uma auto-imagem e auto-conceito para que assumam sua verdadeira identidade…

CENTRO DE ESTUDOS AFRO-ORIENTAIS (CEAO/UFBA) Curso de Formação para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras CONSTRUIR AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ESPAÇO ESCOLAR ELABORADORA: VALDECI FONSECA SILVA Orientadora: Profª Mestra Rosana Falcão Lessa Projeto Pedagógico de caráter conclusivo do Curso de Formação para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras, apresentado como requisito parcial ao CEAO- Centro de Estudos Afro-Orientais, órgão suplementar da…

essas experiências ao cotidiano escolar”. A discriminação racial e o preconceito ainda se mostram presentes tanto nas escolas como em outros setores, embora haja muitas nuances e a discriminação se mostre de maneira sutil. Um estudo realizado pela UNESCO sobre as relações raciais na escola afirma que o "[...] o conceito de raça implica considerar necessariamente a sua plasticidade, ponderando a dinâmica que a 2 mestiçagem provoca nas relações sociorraciais em termos de gradações,…

NEGRAS E DISCRIMINAÇÃO RACIAL Renata Santos da Silva Silvia Coutinho Areosa INTRODUÇÃO As práticas de discriminação racial são vividas pela população negra no Brasil desde a chegada dos primeiros africanos e ainda hoje as ideologias dessas práticas continuam cristalizadas na sociedade brasileira. Percepções ultrapassadas ainda abrangem a crença e a prática que estabelecem uma hierarquia entre raças. Paula ( 2005) salienta que todas as ciências comprovam nos dias de hoje, que…

Relações Étnico-raciais no Brasil Autoras: Profa. Crislaine Valéria de Toledo-Plaça Profa. Verônica Marques Rodrigues Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Profa. Ronilda Iyakemi Ribeiro Professoras conteudistas: Crislaine Valéria de Toledo-Plaça / Verônica Marques Rodrigues Crislaine Valéria de Toledo‑Plaça Nascida na cidade de São Paulo, iniciou seus estudos na Universidade de São Paulo (USP) em 1989, formando‑se em…

SOCIAIS APLICADAS CURSO DE GRADUÇÃO DE sERVIÇO SOCIAL DISCRIMINAÇÃO RACIAL E SUAS FORMAS “... o preconceito é um fardo que confunde o passado, ameaça o futuro e torna o presente inacessível ...” ( Maya Angelou ) Itamaraju - BA 2012 DISCRIMINAÇÃO RACIAL E SUAS FORMAS Trabalho apresentado ao Curso de Graduação de Serviço Social – matéria Direitos Humanos – profº Arlison. Itamaraju -…

Questão 1- No livro A era do Vazio, Giles Lipovetsky analisa as relações atuais no contexto de uma sociedade marcada pela perda de sentido das instituições morais em que predomina o individualismo, o consumismo, o hedonismo e a indiferença. Sobre isso, ele analisa: [...] Os indivíduos aspirariam a um desapego emocional cada vez maior por causa dos atuais riscos de instabilidade das relações pessoais. Ter relacionamentos interindividuais sem apego profundo, não se sentir vulnerável,…

DESIGUALDADE RACIAL EM SAÚDE NO BRASIL Juiz de Fora 2011 2 Juliana de Almeida Silva DESIGUALDADE RACIAL EM SAÚDE NO BRASIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Ciências Sociais do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal de Juiz de Fora como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Ciências Sociais/Sociologia. Orientador: Prof. Dr. José Alcides Figueiredo Santos. Juiz de Fora 2011 3 DESIGUALDADE RACIAL EM…

como objetivo geral identificar professores do Ensino Médio do Distrito Federal acerca de como ocorrem as relações étnico-raciais no espaço escolar, focando os adolescentes/jovens e quais as suas consequências no processo de aprendizagem e interação, particularmente para os estudantes negros. De maneira específica, pretende-se: (1) analisar a relevância da educação para as relações étnico-raciais à luz da Lei 10.639, publicada em 9 de janeiro de 2003, que alterou a Lei de Diretrizes e…

ampliar relações sociais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração. .Observar e explorar atitude de curiosidade percebendo-se integrante, independente e agente transformador. .Conhecer manifestações culturais, demonstrando interesse, respeito e participação valorizando diversidade. .Criar condições para que todos desenvolvam suas capacidades e aprendam os conteúdos necessários para construir instrumentos de compreensão da realidade e de participação em…