Etnia: resgate cultural de uma escola quilombola e sua influência no processo de aprendizagem de seus educandos

PROBLEMATICA

Por razões históricas, torna-se imprescindível resgatar os aspectos culturais no processo de aprendizagem de um povo, entre tanto percebe-se que há ainda equívocos a serem superados. Na maioria das instituições, em especial nas escolas acaba por não valorizar suas lutas, e processos de resistências a cultura quilombola, inutilizam conceitos na hora de transmitir conhecimento e com isso geram a falta de identidade de cidadãos quilombolas e impedem seu processo educativo. Esta situação decorre por falta de conhecimento de seus direitos na comunidade quilombola? Houve a implementação de políticas educacionais nas escolas quilombolas? A gestão educacional está preocupada em atender as especificidades da comunidade quilombola? Os educadores têm subsídios para inserir os temas da história e da cultura afro-brasileira no plano de ação da escola?

JUSTIFICATIVA

Este projeto tem por finalidade o resgate da cultura afrodescendente na educação por haver necessidade de todos receberem uma educação igualitária. A abolição de escravatura significou diversos fatores e problemas as quais os escravos tiveram que passar ao serem lançados a sociedade, e muitos desses problemas persiste até hoje, faz-se necessário o resgate social, político, econômico, religioso e cultural em Itapecuru-Mirim, precisamente nas comunidades quilombolas. A Lei 10.639/03 foi homologada com o intuito de promover uma nova abordagem no ensino, trazendo constantes mudanças e inclusão dentro da sociedade. Busca-se um resgate e reflexão dentro das instituições de ensino, onde o educando possa construir uma auto-imagem e auto-conceito para que assumam sua verdadeira identidade etino-racial fundada nos valores étnicos e culturais. A mudança tem ocorrido de forma lenta, mas os movimentos sociais buscam junto as instituições públicas encontros que questionam as relações étnico-raciais de forma a garantir a determinação da lei através da revisão dos currículos escolares,