Pluralidadecultural e multeculturalismo

de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania; • conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva; • utilizar as diferentes linguagens — verbais, matemática, gráfica, plástica e corporal — como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, Atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação; • saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos; • questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação. A temática da Pluralidade Cultural A pluralidade não se constrói somente com os movimentos sociais, pois temos que levar em conta, as crianças especiais, as dislexia, as que são cegas, e as superdotadas. No currículo devem estar contidos todos estes elementos, mas a escola vem entendendo a necessidade de atender a esta camada da população, nos parâmetros curriculares esta dito, “Historicamente, registra-se dificuldade para se lidar com a temática do preconceito e da discriminação racial/étnica.…

Páginas 35 - 36 1. a) Nacionalismo: O nacionalismo não tem um conceituação uníssona, depende de uma contextualização. É interessante destacar, no decorrer da discussão do excerto de Hannah Arendt, o caráter reacional do nacionalismo alemão. Produto da sua formação territorial, considerando a Guerra Franco Prussiana e a unificação tardia do seu território (1871), como também as humilhações causadas pela ocupação estrangeira após a Primeira Guerra Mundial, como substituição a falta de…

PROFESSOR(a)EAD:LAURA SANTOS PIRITUBA-SÃO PAULO 2015 DISCRIMINAÇÃO RACIAL Qualquer distinção,exclusão,restrição ou preferencia baseada na raça,na cor ,na ascendencia,origem etnica ou nacional co a finalidade ou efeito de impedir ou dificultar o reconhecimento e exercicio em bases de igualdade aos dieritos humanos e liberdades fundamentais no campo politico, social ,cultural ou qualquer outra área da vida pública. A discriminação esta configurada quando existir uma ação ou omissão que…

04 2- Após o estudo detalhado das aulas 03 e 04, você deve selecionar livros didáticos do ensino fundamental( História, Geografia e Língua Portuguesa) analisar uma das unidades e ou aula do livro selecionado para observar e registrar a representação da Diversidade Sociocultural e étnica, observando imagem, texto, narrativa, visando detectar/perceber a relação entre o livro didático e a construção dos estereótipos, do preconceito e da discriminação e ou da valorização,…

RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS. Disponível em: http://www.ifrj.edu.br/webfm_send/269. Acesso em: 29/07/2013. O presente artigo a ser resenhado tem a finalidade de retratar a obrigatoriedade da Educação Básica trata-se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores. As relevâncias do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana não se restringem à população negra, ao contrário dizem respeito a todos os brasileiros,…

Lima Profa. Rosane Malvezzi Garanhuns - PE 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO Para formar a contextualização deste estudo se focou a situação dos afrodescendentes quanto a educação, registrando tendências históricas e a chamada comum nos últimos anos para melhoria em tal dimensão. Contudo não necessariamente em outros planos vem se registrando mudanças positivas de vida dessa população. Violência e segurança…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS – UNIGRAN NET FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTANCIA PROFESSORA: Dra. TEREZINHA BAZE DE LIMA DISCIPLINA: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS A EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO INDÍGENA ACADEMICA: Edilaine F. Maia de Amorim RGM: 053.7012 POLO: LUCAS DO RIO VERDE-MT ATIVIDADE de Aula 03 e Aula 04 ( enviar em portfólio da aula 02) 1- Participe do Fórum 03 e 04 2- Após o estudo detalhado das aulas 03 e 04, você deve selecionar livros didáticos do ensino…

elaboração de campanhas de conscientização sobre o preconceito, racismo e discriminação racial. Envolvendo a participação de todos, professores, alunos, pais e sociedade. Muitas vezes os alunos chegam à escola com uma visão preconceituosa, causada por uma declaração ou comentário feito por um adulto. Por isso a importância de campanhas de conscientização. Desta forma, surgem reflexões, debates contribuindo para a promoção da igualdade, provocando assim uma mudança de comportamento e uma…

UNIP-Universidade Paulista AFRICANIDADE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS MAIO 2014 Aline Alves de Jesus Silva RA :B64JDD8 Aline Castellari B. Camargo RA: B6739J8 Karen Cristina Paulo RA:B69BJD-8 Vera Lucia Santos RA: T346DE4 Maria Lúcia cruz silva RA: B8206d-0 …

= REVOLUÇÃO CUBANA E EMBARGO ECONÔMICO = CUBA - contextualização: - Ex-colônia espanhola / Um dos últimos países latino-americanos a conquistar sua independência. - Independência em 1898 com aliança militar dos Estados Unidos, que buscavam garantir seus interesses econômicos de exploração, sobretudo, da cana-de-açúcar. - Direito de intervenção política dos Estados Unidos no início do século XX. - Grave crise social - população em extrema pobreza, alto índice de…