As Relaçoes Entre Professor E A Indisciplina

O ambiente escolar é fecundo em interacção social. Professores interagem com alunos, alunos interagem entre si, directores, orientadores e psicólogos interagem com professores e alunos. Na nossa percepção de outras pessoas é filtrada por nossos interesses, preconceitos, atitudes, esquemas sociais, etc. É importante que os professores se dêem conta disto ao fazerem avaliações sobre seus alunos. É natural que os professores, depois de certo tempo de contacto com os seus alunos, tendam

INDISCIPLINA E TDAH (TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE): UMA ABORDAGEM NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Jocimeire Oliveira1 Viviane Inês Donadel² RESUMO O artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre indisciplina e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) numa abordagem sobre o processo ensino-aprendizagem. O objetivo é levantar informações relevantes sobre os conceitos de indisciplina e TDAH abordando o histórico, a definição, como se realiza o diagnostico

1 PERFIL DA ESCOLA PÚBLICA NA VISÃO DE PAIS, ALUNOS, PROFESSORES. UM OLHAR SOBRE O RELACIONAMENTO PROFESSOR/ ALUNO. Idaie Caetano Rodrigues 1 Resumo O presente trabalho investigou a relação professor/ aluno/ família/ escola, por meio de uma pesquisa qualitativa e etnográfica, no estabelecimento Escola Estadual Princesa Izabel, Ensino Fundamental, município de Umuarama, Paraná, buscando traçar o perfil dos sujeitos envolvidos no processo ensino aprendizagem, quais suas expectativas

desautorização da escola e do papel dos professores e educadores que arrasta perversamente a desautorização da família e mina os valores cívicos e de respeito pelo outro. A excessiva contaminação ideológica desta questão produziu uma associação simplista e grosseira da afirmação da autoridade e da disciplina com posições conservadoras e de direita. Trata-se da compreensão do funcionamento psicológico das crianças e adolescentes, da dinâmica dos grupos e das relações humanas e das…

reflexivo aponta um dos principais obstáculos ao trabalho pedagógico: indisciplina escolar. Através dos conceitos e características atuais este trabalho é tentar resgatar alguns aspectos da postura do professor em relação à manipulação e a falta de limites das crianças. Utilizando de nossas experiências e a virada do século, de informações, etc. Definiremos através de nossas compreensões e reflexões sobre o desafio da indisciplina na prática docente. Faremos também um resgate da…

falta de companhia num momento tão importante em nossas vidas que foi o nascimento de nossa filha Sophia em 20/02/2012. Agradeço aos Professores e aos Professores Coordenadores Josenildo Duarte e Lídio, pela dedicação nas atividades em grupo e, em especial minha Vice-Diretora Profª Leonalda pela sua dedicação e cumplicidade. Agradeço a todos os professores deste curso (GSE) pela dedicação em que orientou e avaliou nossas atividades. Agradeço a todos meus colegas de curso pelas…

CAPÍTULO I- INDISCIPLINA EM SALA DE AULA Segundo TIBA, (1996), a indisciplina manifesta-se de diversas formas na vida de um estudante, e apesar da bagunça e do barulho não serem as únicas formas, são elas as formas que mais se destacam na sala de aula. Pois, quase sempre, a indisciplina passa a ser vista como um problema quando a sala começa “a pegar fogo”, ou seja, quando a indisciplina influencia o comportamento dos alunos e é percebida na “bagunça”

O PROFESSOR E A INDISCIPLINA DO ALUNO EM SALA DE AULA: ATITUDES QUE PODEM EVIDENCIAR O “TDAH” DE LUCA, Marcelo Alexandre Siqueira – ESIC masl@onda.com.br CIULIK, Fabiane – OPET fabianeciulik@hotmail.com Eixo Temático: Psicopedagogia Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo A educação é um dos direitos fundamentais das crianças, e envolve a família, o Estado e a sociedade. A escola e os professores tem presença marcante na educação/ensino das crianças em idade escolar,…

adolescente 19 3. CAPÍTULO 3. Conseqüências de cada tipo de comportamento 25 4. CAPÍTULO 4.0. O rendimento escolar como conseqüência do comportamento 26 5. CAPÍTULO 5. MEIO FAMILIAR, A MÍDIA E O PROFESSOR 5.1. O meio familiar 34 5.2. A mídia 39 5.3. O professor 42 CONCLUSÃO 47 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 48 INTRODUÇÃO 8 A educação deixa muita a desejar. As mudanças que ocorrem no processo de educação quase nada têm para…

Indisciplina Escolar A indisciplina gerada nas escolas, independentemente do nível sócio-econômico a qual pertença a mesma, possui as mais variadas causas. Em linhas gerais, o senso comum as atribui a fatos como a falta de interesse dos alunos frequentantes das mesmas, a falta de afeto que os alunos deixam de receber em suas casas, como o caso dos que não possuem a atenção dos seus pais, não possuindo modelos familiares que sejam capazes de suprir essa necessidade, os currículos dos…