As Reformas Educacionais E Os Planos De Educação Libaneo

pedagógico, deve estar atento à legislação educacional, que estabelece: I. A inclusão de Libras como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, e como disciplina curricular optativa nos demais cursos de educação superior e na educação profissional. II. O Sistema nacional de avaliação da educação superior - SINAES. III. O plano de carreira do…

"História das idéias pedagógicas no Brasil" de Dermeval Saviani Revista Brasileira de Educação, vol. 13, núm. 37, janeiro-abril, 2008, pp. 173-178, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503716 Revista Brasileira de Educação, ISSN (Versão impressa): 1413-2478 rbe@anped.org.br Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Brasil Como citar este artigo Fascículo completo…

Pós-Graduação em Educação Gestão Escolar A Gestão do Ensino e da Avaliação da Aprendizagem Contemporânea Josiane Gonçalves Santos FAEL Diretor Executivo Marcelo Antônio Aguilar Diretor Acadêmico Francisco Carlos Sardo Coordenador Pedagógico Francisco Carlos Pierin Mendes editora Fael Autoria Gerente Editorial Projeto Gráfico e Capa Revisão Programação Visual e Diagramação Josiane Gonçalves Santos William Marlos da Costa Patrícia Librelato…

necessidade de se aprofundar a compreensão em torno da temática, ampliar os espaços de discussão e unir esforços na luta por uma efetiva gestão democrática, condição fundamental para a melhoria da qualidade na educação. Palavras chave: Gestão Participativa, Comunidade Escolar, Educação INTRODUÇÃO A gestão é fundamental para qualquer organização e a gestão escolar constitui uma dimensão importantíssima da educação.A capacidade de administrar a…

PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS: POLÍTICA EDUCACIONAL E GESTÃO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS Zenaide Leão Batista zenaideufpa@hotmail.com Resumo Este artigo é um esforço teórico resultante da pesquisa de dissertação, em andamento, “As Repercussões da Implementação do Plano de Ações Articuladas (PAR) na Gestão da Educação: um estudo comparativo dos municípios de Abaetetuba e Cametá- PA, no período de 2007 a 2011”. Esta tem como objetivo analisar as repercussões da implementação do Plano de Ações…

o pedagogo como professor é reduzir a potencialidade de sua inserção na práxis educativa. A educação na sociedade atual tem que se estruturar/reestruturar as mudanças ocorridas no desenvolvimento histórico.Neste sentido Pimenta(2005) entende que a educação não só retrata e reproduz a sociedade, mas projeta a sociedade desejada, vinculando-se profundamente ao processo civilizatório e humano. A educação tem, historicamente, enquanto prática pedagógica, o desafio de resolver as demandas…

Resumo: Este artigo tem o objetivo de demonstrar conceitos e fundamentos da gestão escolar. Inserida a gestão nos dias de hoje, vigora a gestão democrática, que indica a colocação de ferramentais legais e escolares na construção de políticas educacionais, além de se voltar ao planejamento, as decisões, direcionamento dos recursos recebidos, entre outros; estas medidas foram se adaptando ao longo das últimas décadas diante as mudanças políticas, sociais, familiares e econômicas, colocando-se um

filho Gabriel e meu marido Washington, por estarem presentes em todos os dias da minha vida sendo meu alicerce e incentivo para me fazerem trilhar rumo a esta conquista. RESUMO O estudo se refere à história da gestão educacional no Brasil e trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico. Seu objetivo é analisar historicamente como foi constituído o papel do gestor escolar para fundamentar trabalhos que tratem da temática de gestão escolar especialmente no…

Educação e pragmatismo, perspectivas em crise Frederico Menezes Brandão (Bolsista PIBID/CAPES) freddierockrhoads@gmail.com,curso de história, Instituto de ciência, educação e tecnologia de Goiás – IFG. ‘’ (...) é preciso destacar as características e as implicações da…

INTRODUÇÃO 3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 2.1 HISTÓRICO SOBRE A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NO BRASIL 4 2.2 O ENSINO FUNDAMENTAL E AS LEIS DE DIRETRIZES DE BASES EDUCACIONAL 10 2.3 ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS 11 3 CONSIDERAÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO A complexidade das sociedades humanas exige cada vez mais uma educação pautada em concepções atualizadas dentro do contexto globalizado em uma realidade sistêmica que incorpora a relação…