As Questões Fundamentais Da Ciência Econômica São O Que P

Capítulo I Economia da Cultura e sua importância Dentro do estudo das Ciências Econômicas, falar sobre “cultura” parece ser difícil, talvez improvável. O presente capítulo tem por objetivo apresentar a definição do conceito, a relação da economia com a cultura, o papel das instituições culturais no mercado e como ocorrem as atividades culturais, dando enfoque especial no mercado cinematográfico, o qual é o tema da presente monografia. 1.1 Definição de Economia da Cultura Para que…

brasileira. Com efeito, será abordado a questões conceituais e classificatórias, em face de um novo papel do Estado (agente regulador da economia), tudo isso inserido em um contexto histórico, especificamente, partindo da passagem do século XIX para o século XX. A natureza da vertente metodológica terá uma abordagem qualitativa, haja vista a grande preocupação social intrínseca ao tema posto. Nesse sentido, foi posto o problema geral, abordando questões controvertidas, posições…

na UNISINOS, mestre em Direito SUMARIO. Introdução. 1.Uma reflexão sobre o biodireito brasileiro. 1.1Breve compilação sobre o conteúdo do biodireito. 1.2 Constatando quais são os paradigmas jurídicos utilizados para os “filhos da tecnologia”. 1.3. A garantia jurídica da aplicação imediata dos direitos fundamentais. 2. Uma proposta de novos paradigmas proporcionados pela normativa internacional para a construção de um biodireito brasileiro. 2.1 Breve compilação de alguns dos mais…

V ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS A CONCEPÇÃO DE NEUTRALIDADE E OBJETIVIDADE DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: ARGUMENTOS PARA A INSERÇÃO DA HISTÓRIA E SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO * CONCEPTION OF NEUTRALITY AND OBJECTIVITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY IN SCIENCE TEACHER EDUCATION: ARGUMENT FOR INCLUDE HISTORY AND SOCIOLOGY OF SCIENCE IN CONSTRUCTION OF SCIENCE KNOWLEDGE 1 Célia Margutti do…

educação em saúde foram desenvolvidas em uma escola municipal de ensino fundamental em Uberlândia, MG. As ações tiveram como o objetivo principal aumentar o conhecimento dos alunos sobre as parasitoses intestinais mais freqüentes em nossa região e sobre as principais medidas preventivas a essas doenças. As atividades desenvolvidas foram: realização de palestras, visita de alunos ao Laboratório de Parasitologia do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade Federal de Uberlândia e…

GERENCIAMENTO DE PROCESSOS AMBIENTAIS Capítulo 1: Introdução: A miséria, a poluição e a escassez de recursos são assuntos que fazem parte da nossa sociedade por meio do modo de produção atual. Contudo, a proporção e a intensidade que atingiram têm levado a humanidade a uma nova maneira de pensar o desenvolvimento. É nesse contexto que se conceitua o desenvolvimento sustentável — um paradigma que tem como objetivo conciliar o desenvolvimento econômico às qualidades ambiental e de…

conceitual, [autodenomina-se] pósmoderno” (Bosi, 1992, p. 353). Ainda, segundo Alfredo Bosi: A recusa ideológica de olhar para o todo natural-humano [...], pode dar-se ares de modéstia epistemológica (oxalá fosse); mas, a longo prazo, quem a sustenta como programa de pensamento e ação irá perdendo todo critério de valor, e se verá cúmplice das forças de desintegração e da morte. Diz o povo que o peixe fora d’água começa apodrecer pela cabeça (Bosi, 1992, p. 357, grifos nossos). Em…

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIEDADE Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental NONOAI – RS 2010 FACULADADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SANDRA DE SOUZA PADILHA, RU 220271, 2007/04 ZENAIDE ARAÚJO, RU 221388, 2007/04 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIEDADE

Radicais “(...) surgiram escolas radicais e estimulantes de microteorização, acentuando o caráter contingente da ordem social e a centralidade da negociação individual.” (p.1) Escolas de Macroteorização “... escolas de macroteorização, enfatizando o papel de estruturas coercitivas na determinação do comportamento individual e coletivo.” (p.1) Enfraquecimento “Esse enfraquecimento decorria de sua unilateralidade, que tornava impossível sua sustentação... unilateralidade…

questionados e redefinidos por reformas curriculares. As transformações da clientela escolar composta de vários grupos sociais que viviam um intenso processo de migração, do campo para as cidades, e entre os Estados, com acentuado processo de diferenciação econômica e social, forçavam mudanças no espaço escolar. As novas gerações de alunos habituavam-se à presença de novas tecnologias de comunicação, especialmente o rádio e a televisão, que se tornaram canais de informação e de…