As Perspectivas Construtivistas

equiparável com o trabalho de um engenheiro, que para realizar um determinado projeto se fundamenta nos conhecimentos científicos do seu domínio e aceita se submeter a um controle do tipo científico. Fundamentos teóricos educacionais: a perspectiva construtivista na Educação Matemática Em toda atividade docente, como indicava Bachelard citado por Carretero (1997), não só aprende o aluno, mas também o professor. É fundamental para um professor saber o que é e como se desenvolve a…

RESENHA: Construtivismo Neste trabalho discorreremos sobre conceitos da Pedagogia Construtivista e questões básicas sobre o Construtivismo-teoria, começaremos falando do artigo de José O. Cardentey Arias e Armando Pérez Yera, professor visitante no Instituto de Educação da UFMT, publicado na Revista de Educação, que nos chamou muito a atenção na introdução foi a frase: “O construtivismo não surgiu como uma teoria pedagógica propriamente dita trata-se em essência de uma concepção…

introduzir a perspectiva piagetiana, a aula 3 assinala que a teoria de Piaget “é a mais conhecida concepção construtivista de formação da inteligência” (p.34), ao ser concebida em torno dos conceitos de esquema, assimilação, acomodação e equilibração. Como os conceitos de esquema, assimilação, acomodação e equilibração transformam a teoria piagetiana numa concepção construtivista de formação da inteligência? Esses conceitos transformam a teoria piagetiana numa concepção…

CONSTRUÇÃO DO PRECONCEITO Danielle Martins de Oliveira RESUMO A palavra preconceito se constitui do prefixo pré + conceito, que se constitui numa ideia antes de conhecer. Um estudo mais aprofundado do tema trás a questão da perspectiva sócio-cultural construtivista da relação indivíduo e sociedade que explica a importância da cultura social para a explicação da construção do preconceito e do combate a essas ideias que desumanizam o homem. PALAVRAS CHAVE: Preconceito;…

A ALFABETIZAÇÃO NO PROCESSO CONSTRUTIVISTA PARTE I 1º TÓPICO: O objetivo da presente reunião, é abordar as mudanças em relação a alfabetização em nossa escola. Temos como lema a promoção da aprendizagem no aluno que deve ser o objetivo principal do professor. Para atingir este objetivo não basta ao professor dar uma boa aula, trabalhar bem os conteúdos, ele deve ter bem claro o conhecimento amplo das concepções teóricas que fundamentam a sua prática. A alfabetização…

TEORIA CONSTRUTIVISTA http://www.robertexto.com/archivo5/teoria_construtivista.htm/ Profª Heloisa Argento A partir da metade do século XX, no Brasil, surgem novas teorias nas áreas da psicologia educacional. Piaget e Vygotsky, pais da psicologia cognitiva contemporânea, propõem que conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados culturalmente. Cada aluno constrói seu próprio aprendizado num processo de dentro para fora baseado em experiências de fundo…

idônea. Texto: Epistemologia empirista, epistemologia a priori da matemática e epistemologia construtivista: contribuições ao debate teórico O conhecimento é concebido para alguns matemáticos como uma verdade inata, impressa na razão ou nos objetivos, descartando a possibilidade de construção deste conhecimento que para eles deve apenas ser ‘descoberto’ ou ‘lembrado’. Já na concepção construtivista, o conhecimento acerca da matemática se origina na interação que o sujeito faz com a realidade

Psicologia Construtivista Autoras: Profa. Mônica Cintrão França Ribeiro Profa. Heloisa Helena Genovese de Oliveira Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Professoras conteudistas: Mônica Cintrão França Ribeiro/Heloisa Helena Genovese de Oliveira Mônica Cintrão França Ribeiro Graduação em Psicologia pelo Instituto Unificado Paulista (1984). Pós-graduação em Psicopedagogia pela Universidade Paulista (1992). Mestrado e doutorado em Psicologia pelo…

FICHAMENTO 7 TRI – THE FALSE PREMISE OF REALISM – RUGGIE Os construtivistas apresentam-se como mediadores entre o racionalismo e as perspectivas mais radicais das relações internacionais, dando ênfase na construção social da realidade. O construtivismo não apresenta uma agenda para a construção da paz, os construtivistas não acreditam na bondade intrínseca do ser humano, nem contextualizam a paz como um projeto político. A observação da autora se concentra nos períodos pós-…

obra de Alexander Rodchenko (1891 - 1956) é outro exemplo de actualização do programa construtivista e produtivista russo. Das pesquisas iniciais, em estreito diálogo com as pinturas abstractas e geométricas de Malevitch, o artista passa às construções tridimensionais por influência de Tatlin, encontrando posteriormente na fotografia um meio privilegiado de expressão e registro pictórico da nova Rússia. Sua perspectiva fotográfica original influencia de perto o cinema de Sergei…