CEDERJ AD1 Psicologia Da Educacao 2015 01

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

AD1 – 2015.01
Entrega no Polo: 24.02.2015

Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Coordenador (a): SERGIO SKLAR

Aluno(a):_____________________________________________________________
Matrícula:_____________________________________________________________
Polo: _________________________________________________________________

Primeira questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Como principal objeto de estudo da psicologia, conforme é assinalado na aula 1 (p.8), a subjetividade marca o homem em seu desenvolvimento e “começa a se moldar a partir dos processos de socialização primários da criança, na família, na escola, na comunidade e segue pela vida em um processo dinâmico”. A educação, por sua vez, é um “processo de desenvolvimento do homem” (p.12).

Como a subjetividade se molda a partir dos processos de socialização primários, abrangendo um processo dinâmico e relacionando-se simultaneamente com a educação?

A subjetividade se molda na medida em que o homem adquire experiência através do seu convívio social e cultural. Essas experiências como emoções, pensamentos, sonhos, entre outros que vai distinguindo as características que faz com que cada um seja o que é. A natureza do homem o leva a aprender com tudo o que vivencia, toda a sua interação com o mundo externo propicia a construção do conhecimento (educação). E essa subjetividade é desenvolvida através de uma via de mão dupla(escola-família).

Segunda questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Tomando por base a aproximação estabelecida por Jean-Jacques Rousseau entre as inclinações naturais das plantas e dos homens (Apostila, p.18), a aula 2 assinala que, segundo a concepção inatista, “as qualidades e capacidades básicas de cada ser humano” ‒ o que leva cada ser humano