As Perspectivas Construtivas E Historico Cultural Na Educação Escolar

Tanaka II) tão cheia de conflitos e que estão presentes no espaço escolar, nas relações pessoais, no confronto de ideologias, no campo e na extração desordenada das riquezas naturais e minerais? Como aproximar a família da escola e o dialogo entre pais e filhos enfim... Tais situações deverão ser apresentadas no decorrer deste documento, resgatando primeiro o porquê e para que este espaço educativo existe, seus aspectos históricos que possibilitaram a formação de indivíduos, a…

Steinle – docente do curso de Pedagogia da Unopar; Mestre em educação; Profa. Melina Klaus – docente do curso de Pedagogiada Unopar; mestranda em Educação; Profa. Roseli Cardoso Montagnini – docente do curso de Pedagogia da Unopar; Especialista em Educação. Parceria: Todas as escolas que acessarem o site da Brinquedoteca e utilizarem com seus alunos. Objetivo(s) de Desenvolvimento do Milênio trabalhado(s) pelo projeto: 2 - Educação básica para todos. RESUMO…

profissional da educação não pode deixar de estudar, se reciclar e praticar a didática durante a sua carreira, pois ela permite ao mesmo lidar com a subjetividade dos alunos, suas percepções, seu comportamento, sua história de vida podendo assim desenvolver um bom trabalho. O processo de ensino é um constante vai e vem entre conteúdos e problemas que são colocados e a percepção ativa e o raciocínio dos alunos. É isto que caracteriza a dinâmica da situação didática, numa perspectiva…

AD2 – 2013-2 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO II ALUNO: ELIETE DE CAMPOS ALVES MATRÍCULA: 12216090120 CURSO: HISTÓRIA PÓLO: PIRAÍ ESCOLA DA PONTE: UMA EXPERIÊNCIA DE SUCESSO O presente texto registra a forte impressão de quem ora o redige ao tomar conhecimento da existência de escola tão maravilhosamente especial, onde são formados cidadãos autônomos, conscientes de seus direitos e deveres, respeitados em sua diversidade, aprendizes sem conteúdo imposto pelo sistema…

tradicional” (SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO DE SANTA CATARINA, 1998, p. 167), “[...] enquanto simples repasse de informações, [...] o conhecimento histórico é uma construção de vários sujeitos”. (Idem, p. 161). As grandes mudanças políticas e econômicas ocorridas no final do século XX causaram muita perplexidade entre professores e estudantes de História em geral, criando, em certos círculos, atitudes de ceticismo com relação ao próprio conhecimento histórico, o valor…

levados em conta ao se elaborar o planejamento e ao se adaptar uma prática educativa. As medidas visando à solução para os alfabetizados dêem considerar tais fatores; para que sejam eficazes e eficientes. Assim os educadores e demais profissionais da educação, poderão contribuir para que o Brasil tenha uma população de leitores e escritores proficientes, críticos, em busca da cidadania plena. Palavras-chaves: Funções da linguagem, formar cidadão e domínio da leitura e escrita …

CAPITULO I 1. Fundamentação teórica sobre a prática docente em história e suas determinações A Prática Pedagógica é um dos assuntos que mais nos fornece estudos para pesquisadores da educação brasileira visando objetivos de melhorias no ensino. Segundo Selva Guimarães Fonseca (P.59) historicamente, o debate sobre a formação e a profissionalização de historiadores e professores de historia tem-se pautado por alguns dilemas políticos e pedagógicos que envolvem pesquisadores,…

GRADUAÇÃO Francisco Pereira dos Anjos Júnior TEATRO DE RUA: EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA ARTE Uma reflexão sobre o fazer teatral do Grupo Renovação da Arte Cênica 2015 Feira de Santana Francisco Pereira dos Anjos Júnior TEATRO DE RUA: EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA ARTE Uma reflexão sobre o fazer teatral do Grupo Renovação da Arte Cênica Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de pós graduação em Arte – Educação do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI…

Jhessyka Duarte Mendes “Mas a educação aqui no Brasil pra que serve? Porque o que é incontestável é que o curso primário não desalfabetiza, o secundário não humaniza, e o superior nem faz profissionais, nem faz sábios, nem faz pesquisadores.” (Oswald de Andrade) RESUMO: A crise que o ensino de literatura vem apresentando não é um problema recente, muito menos restrito a ele – uma vez que engloba a educação brasileira como um todo –, mas sim uma herança cultural centenária, cujas…

permanecer na escolar. Dessa forma o educador perde a função de ser o “o dono do saber” ou o transmissor único do conhecimento, ate por que a maioria das informações os alunos adquire através dos vários meios de comunicação que estão disponível no seu dia a dia, como jornais revistas, livros, computadores, entre outros. Por tanto, o profissional da educação passa a ser agente questionador e também aprendendo , reforçando o elo entre conhecimento e a aprendizagem. Nessa perspectiva, a…