As Partículas Que Compõem As Substâncias Podem Ser átomos Individuais Como O O2 Ou Podem Ser Moléculas Como A água H2o Ou Podem Ser íons Como O Nacl O Estado De Uma Substãncia Depende Em Grande

ANALÍTICA 1.1. Conceitos e objetivos da química analítica. Por que é importante conhecermos a composição química das substâncias? As propriedades mecânicas, elétricas, óticas, térmicas e outras de um material dependem de sua composição química. Em alguns casos não são apenas as proporções relativas dos vários átomos e moléculas que são importantes, porém também a maneira como os átomos estão ligados uns aos outros. O que os químicos analíticos fazem como você já deverá ter adivinhado,…

áreas. A Química pode ser dividida em: 1- Química Orgânica – estuda os compostos do elemento carbono. 2- Química Inorgânica – estuda os compostos dos demais elementos químicos. 3- Físico-Química – estuda certos pressupostos da Química associada à Física. Ideia de Átomo Toda e qualquer espécie de matéria é constituída por átomos. Nós podemos imaginar os átomos como sendo bolinhas minúsculas, tão pequenas que não podem ser vistas,…

com o modelo atômico proposto por Rutherford, os átomos são constituídos por um núcleo de carga elétrica positiva, que concentra quase toda a massa do átomo, onde estão os prótons, e por uma região ao redor do núcleo, onde se localizam os elétrons de carga elétrica negativa. Através desse modelo é possível explicar todos os fatos mencionados a seguir, exceto: a) a existência de íons. b) as raias dos espectros atômicos. c) o rearranjo de átomos durante uma transformação química.…

disciplina 02 15/03 Ciclo de reações do cobre 03 22/03 Precipitação e cristalização 04 29/03 Preparação de compostos por dupla troca 05 05/04 Reatividade de metais 06 12/04 Estudo do hidrogênio / dureza da água 07 19/04 Estudo dos halogênios 08 26/04 Estudo do oxigênio e do enxofre 09 03/05 Estudo do nitrogênio 10 10/05 11 17/05 12 24/05 Estudo do carbono e do silício Síntese e isomerização do…

1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 76 5.2 DEFEITOS PONTUAIS OU DE DIMENSÃO ZERO ............................................... 77 5.2.1 MOBILIDADE ATÔMICA 77 5.2.2 ÁTOMOS SUBSTITUCIONAIS 77 5.2.3 SOLUÇÕES SÓLIDAS INTERSTICIAIS .............................................................78 5.2.4 LACUNAS 80 5.2.5 DEFEITOS SCHOTTKY E FRENKEL................................................................81…

Página 1. CONCENTRAÇÃO DE SOLUÇÕES..................................................... 01 1.1. Solução........................................................................................... 01 1.2. Água como solvente....................................................................... 02 1.3. Concentração................................................................................. 03 Exercícios propostos.................

a 3 SÉRIE ENSINO MÉDIO Caderno do Aluno Volume 1 QUÍMICA Ciências da Natureza Nome: Es scola: cola: GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO MATERIAL DE APOIO AO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO CADERNO DO ALUNO QUÍMICA ENSINO MÉDIO 3a SÉRIE VOLUME 1 Nova edição 2014 - 2017 São Paulo Governo do Estado de São Paulo Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma Filho…

1,0kg, um estudante avaliou as medidas da aresta e da massa de um bloco cúbico maciço como sendo iguais a 6,10cm e 1,8kg, respectivamente. A densidade do bloco, calculada a partir das medidas realizadas pelo estudante e expressa em g/cm3, deve ser escrita, corretamente, com um número de algarismos significativos igual a 6 D) 3 5 E) 2 4 Questão 2 A) B) C) O vencedor de uma corrida de 100,0m atingiu a marca de 12,25s, enquanto o segundo colocado completou a prova no intervalo

intitulada MICROBIOLOGY: AN INTRODUCTION, 10ªEdição, autoria de GERARD TORTORA; BERDELL FUNKE; CHRISTINE CASE, 10ª, publicado por Pearson Education, Inc., sob o selo Benjamin Cummings, Copyright © 2010. Todos os direitos reservados. Este livro não poderá ser reproduzido nem em parte nem na íntegra, nem ter partes ou sua íntegra armazenada em qualquer meio, seja mecânico ou eletrônico, inclusive fotoreprografação, sem permissão da Pearson Education, Inc. A edição em língua portuguesa…

(C) a metade. (D) um terço. (E) um quarto. 02 – ( ENEM 2004 – Questão 34 ) A necessidade de água tem tornado cada vez mais importante a reutilização planejada desse recurso. Entretanto, os processos de tratamento de águas para seu reaproveitamento nem sempre as tornam potáveis, o que leva a restrições em sua utilização. Assim, dentre os possíveis empregos para a denominada “água de reuso”, recomenda-se (A) o uso doméstico, para preparo de alimentos. (B) o uso em laboratórios, para