As Novas Tecnologia E Os Desafios Da Gestão Escolar

INTRODUÇÃO ÀS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO Sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação, vulgarmente designadas por TIC, e recorrendo ao programa elaborado pela Direção Geral de Formação Vocacional, «surgem no 3º ciclo do ensino básico. O primeiro tem a ver com o consenso que existe na sociedade portuguesa de que hoje, como num futuro próximo, qualquer cidadão que não tenha um domínio mínimo destas tecnologias é, de facto, um analfabeto funcional, ficando comprometida…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO UNIEDUCAÇÃO 22498 CURSO DE PEDAGOGIA Trabalho realizado na disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação ministrada pela Profa. Ma. Maria Clotilde Bastos: UBERLÂNDIA-MG 2014 INTRODUÇÃO Esta atividade prática supervisionada foi realizada com o objetivo de promover o aprendizado sobre a temática da gestão educacional e suas implicações para a Educação Brasileira. Na elaboração da atividade nos organizamos em grupos e…

newsletter nº 3 Repositórios de informação e ambientes de aprendizagem: Criação de espaços virtuais para a promoção da literacia e da responsabilidade social Ana Bela Martins Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares Eloy Rodrigues Director dos Serviços de Documentação da Universidade do Minho Manuela Barreto Nunes Directora da Biblioteca da Universidade do Minho REPOSITÓRIOS DIGITAIS Resumo Repositórios digitais são colecções de informação digital, que podem ser…

explicitar o papel da gestão escolar na educação dos alunos e na formação continuada dos professores, através de uma perspectiva de escola democrática enquanto agente de transformação. A temática escolhida é de grande relevância para a educação, pois vários autores já constatam a necessidade da formação continuada de professores na escola e a importância da função exercida pelo gestor escolar e os especialistas, Orientador Educacional e Supervisor Educacional na instituição escolar.…

aprendizado formar cidadãos conscientes prontos para olharem e entenderem a sociedade de forma autônoma, e o papel do professor como sendo o principal mediador dessa aprendizagem, uma vez que têm de lançar mão da didática, juntamente com as novas tecnologias que surgem para ajudar aos alunos a terem um melhor aproveitamento do aprendizado. Veremos também as principais diferenças existentes nos métodos de ensino tradicional (mecânico, repetitivo) que por sua vez não traz um bom…

FACULDADE NOVO MILÊNIO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA NEIDE ALVES MARINHO “A GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR COMO ARCABOUÇO DE TRANSFORMAÇÃO NO SÉCULO XXI” VILA VELHA 2012 NEIDE ALVES MARINHO “A GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR COMO ARCABOUÇO DE TRANSFORMAÇÃO NO SÉCULO XXI” Trabalho apresentado à Fundação Novo

POLO DE PIRACICABA DESAFIO PROFISSIONAL FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Adryele Natale Arthur 2816845831 Camilla Storer da Costa 2862956593 Rainia Fernanda de Oliveira Corrêa 2866982650 Solange da Silva 2816752145 Viviana de Souza Santos

de reflexão sobre sua própria realidade, estas especificidades merecem um olhar distinto. A proposta desta ONG perpassa pela emancipação do sujeito, onde cada um percebe-se enquanto sujeito protagonista de sua própria história e possibilidades. O desafio da educação é propor um ensino que promova a autonomia do sujeito, a possibilidade de reflexão e criar suas próprias convicções. Tião Rocha em sua infância empolgado com a história da professora ficou frustrado por não ter a…

A Educação Escolar No Contexto Da Sociedade Contemporânea A globalização é uma gama de fatores econômicos, sociais e políticos sendo um processo de reestruturação do capitalismo e um declínio do socialismo. Essas mudanças afetaram a educação escolar de varias formas como: Um tipo de trabalhador que tenha uma educação formadora de novas habilidades cognitivas e de competências sociais modificando assim os objetivos e prioridades das escolas. Nessa sociedade atual a instituição escolar…

Federal Tecnológico de Minas Gerais RESUMO A realização deste estudo deu-se a partir da hipótese de que as instituições educacionais ou redes de ensino podem utilizar a internet para estabelecer uma nova forma de contato administrativo e pedagógico dentro das suas comunidades escolares. O referencial teórico parte de elementos como mudanças sociais, culturais e tecnológicas para, em seguida, situar em tal contexto o educador e sua apropriação da cultura tecnológica. Ao final,…