As Notas Dos 85 Alunos De Uma Turma

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ Disciplina: Introdução a estatística Professor: Raimundo Augusto Rego Rodrigues Junior Turma: BICdT 2015(manhã) Exercícios da apostila de estatística (5.1 a 5.5) Aluno: Igor Leal Santarém 2015 Exercícios Propostos 5.1. Construir uma distribuição de frequência (sem intervalos de classe) para as medidas do Diâmetro

04/11/12 Visualização de Prov a Avaliação On-Line Avaliação: AV1.2012.3EAD-PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA-CEL0272 Disciplina: CEL0272 - PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA Tipo de Avaliação: AV1 Nota da Prova: 7 Nota do Trabalho: Nota da Participação: 2 Total: 9 Prova On-Line Questão: 1 (151292) São dados os valores 100, 120, 144, referentes aos anos de 2008, 2009, 2010, respectivamente. A média geométrica vale 120. Isto significa que a cada ano (2008 para 2009 e de 2009 para 2010)

disponibilização da nota. Caso a mesma não atualizada até o inicio da data de solicitação da Avaliação Especial terá que encaminhar em contato através do e-mail secretariaead6@anhanguera.com Na etapa 1 não é atribuído nota na atividade, o prof. faz apenas um feedback do trabalho. Já na etapa 2 a atividade é avaliada e atribuído uma nota pelo prof. tutor. A entrega da 1º etapa não é obrigatória, porém se o aluno não realizar, é penalizado em 20% de desconto na nota da 2º…

1 Notas de aula 02 ”Nenhuma mente que se abre para uma nova idéia voltará a ter o tamanho original” Albert Einstein 1 Disciplina: ESTATÍSTICA e PROBABILIDADE Distribuições de Freqüências. As pesquisas desenvolvidas, o controle de processos, enfim, a interpretação dos diversos fenômenos do meio físico, precisam ser organizados, de modo a permitir uma visualização global do comportamento das variáveis que os determinam. Um dos objetivos da Estatística é sintetizar os valores que

Estatística Aluno: Marcelo Lima Santos Júnior Matrícula: 2010160570-6 Curso: Engenharia Mecânica Disciplina: MAT277 Professor: Anderson Avaliação: A1 LISTA 1 Exercício 5 A) |Respostas |541 | |Não-Respostas |315 | |Total da Amostra |856 | 856 − 100 X= 541 * 100 X = 63,20% 541 − X 856…

|NOTA | |DOCENTE: Carla Renata Rufo | |DISCIPLINA: Estatística (PES3) |TURMA: 636 (7) | |NOME DO ALUNO:

A H B C I D E G H K A B H J J 25 26 27 28 29 Um exemplo  Banco de dados de uma universidade: 30 Um exemplo  Arquivo ALUNO: conserva os dados de cada estudante na universidade: ALUNO Nome Smith Numero Turma Curso_Hab 17 1 CC 2 CC Brown 8 31 Um exemplo  CURSO Arquivo CURSO: preserva os dados sobre cada curso: NomedoCurso NumerodoCurso Creditos…

Introdução às Medidas de Dispersão O objetivo dessas medidas é calcular a dispersão em relação à média, exemplo: numa sala de aula, a média da turma na prova de Geografia foi 5,0, mas na verdade têm alunos que obtiveram nota 2,0 outros nota 8,0, alguns nota 10,0 outros nota zero. Dessa forma não podemos generalizar a nota média temos que medir os possíveis desvios em relação a media para isso foram criadas algumas medidas. Abaixo veremos definições importantes para o estudo das medidas

a) 6 (seis) lojas apresentaram um preço de R$52,00 b) 35% das lojas apresentam preço maior que R$52,00 c) 60% das lojas apresentam preço maior do que R$51,00 e menor do que R$54,00 100% 2) Os dados abaixo representam o ROL das notas obtidas por 36 alunos na avaliação da disciplina de Informática. Considere os dados abaixo e monte uma tabela de distribuição de freqüências, contendo o intervalo de classes de amplitude 10, o ponto médio, a freqüência absoluta, a freqüência…

80 75 71 92 85 81 83 79 Considere a temperatura como variável independente e vendas como variável dependente. Construindo a equação da reta ajustada, qual é, aproximadamente, o volume de vendas esperado para temperatura média de 35°C? Escolha uma: 83 mil 84 mil 89 mil 88 mil 85 mil 3 - As notas de Estatística Aplicada do último semestre são normalmente distribuídas com média 23 pontos e desvio padrão de 5 pontos. Selecionando um aluno qualquer dessa turma, qual…