As Notas Dos 85 Alunos De Uma Turma

um dado qualitativo. Discretos: Representam um número finito de valores possíveis. Podem ser enumeráveis. Contínuos: são dados que resultam de um número infinito de valores. Geralmente representam medidas, pesos. • Ex1.: O número de alunos de uma sala é um dado discreto. já a quantidade de mel produzido por uma comédia é um dado continuo. • Ex2. Quantidade litros de leite diários de uma vaca é um dado contínuo. Mas a quantidade de vacas de um curral é um dado discreto.

Telefone: (85) 3014-3796 Celular: (85) 8530-9060 E-mail: rafaelfeitosaaraujo13@gmail.com Razão Social: Colégio Estadual Rui Barbosa CNPJ do Colégio Estadual Rui Barbosa: 07.954.514/0197-30 CNPJ da Unidade Executora do Colégio Estadual Rui Barbosa: 11.249.750/0001-18 Código de descrição da atividade econômicas secundárias: 85.20-1-00 Código e Descrição da Natureza Jurídica: 102-3 Endereço: Rua José Januário Pinto, S/Nº CEP: 61.910-010 Telefone: (85) 3383-2644

Rodrigues de BRITO6 Gilbert ANGERAMI7 Universidade Federal do Maranhão - UFMA, Imperatriz - MA. Resumo: Descubra sua intensidade! é resultado de um trabalho acadêmico desenvolvido na disciplina Publicidade e Propaganda. Objetivou divulgar uma nova turma do Curso Livre de Teatro, atividade de extensão da Universidade Federal do Maranhão – UFMA, campus de Imperatriz. Realizou-se uma pesquisa quantitativa para identificar o público-alvo. Analisando-a, criou-se o conceito final da…

9877 0,1564 6,3138 37 0,6018 0,7986 0,7536 82 0,9903 0,1392 7,1154 38 0,6157 0,7880 0,7813 83 0,9925 0,1219 8,1443 39 0,6293 0,7771 0,8098 84 0,9945 0,1045 9,5144 40 0,6428 0,7660 0,8391 85 0,9962 0,0872 11,4301 42 0,6691 0,7431 0,9004 87 0,9986 0,0523 19,0811 41 43 44 45 0,6561 0,6820 0,6947 0,7071 0,7547 0,7314 0,7193 0,7071 …

organizacional. O ambiente escolar é bem aproveitado, os alunos e professores utilizam bastante os recursos que a escola possui, deixando o ambiente escolar agradável pra quem ensina e pra quem aprende. Nesta carta vou relatar dados importantes sobre esta Instituição, como foi criada, total de alunos, estrutura física, recursos, linha pedagógica, avaliação e demais assuntos que envolvem este ambiente escolar. Sua história começou no ano de 1973, com apenas12 alunos, teve início suas…

Mateus Silva e Cruz Curso: Bacharelado em Agronomia Turma: 2013.1 2º Período Unidade Acadêmica de Serra Talhada – UFRPE/UAST Disciplina: Fundamentos da Química Orgânica Professor: Carlos André de Souza SERRA TALHADA-PE NOVEMBRO/2013 DESTILAÇÃO Universidade Federal Rural de Pernambuco – Unidade Acadêmica de Serra Talhada. UFRPE/UAST DESTILAÇÃO Relatório complementar à nota da primeira verificação de…

na avaliação formativa; c) a vivência do feedback que se transforma em auto-monitoramento, da avaliação informal encorajadora e complementadora da avaliação formal e da auto-avaliação que dá responsabilidade ao aluno contribui para o desenvolvimento da autonomia intelectual de alunos e professores. Com esse entendimento, a avaliação cumpre sua vocação de promover aprendizagem duradoura. Palavras-chave: Avaliação. Avaliação formativa. Formação de professores. Feedback. Avaliação…

psicologia das Faculdades Integradas de Ourinhos. Cabe ressaltar que este documento se trata de um resumo, quaisquer dúvidas podem ser sanadas nos manuais originais e com a Coordenação do CEPP. Atribuições do docente supervisor: - Definir, junto com o aluno, a operacionalização do plano de estágio; - Responsabilizar-se pela orientação e supervisão das atividades de estágio; - Acompanhar o cumprimento do Código de Ética dos Psicólogos; - Acompanhar o cumprimento do Regulamento do…

Universidade Federal do Rio de Janeiro Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais Curso de Pós­Graduação Lato Sensu PGTIAE Disciplina: Planejamento e Avaliação da Aprendizagem (AVAL) Turma 2012 – Prof. Marcos Elia Avaliação do Curso de Formação de Tutores da DVDE/UFRJ (Escala Likert) Autores: Antonio Freitas Eduardo Nery Gisele Tavares Leine Cavalcanti Luciana Gusmão Pereira Valdinei Morais de Oliveira Rio de Janeiro Maio / 2013 Introdução O objetivo desse

157-170 A Expectativa do Professor e o Desempenho dos Alunos Tufi Machado Soares1 Neimar da Silva Fernandes Mariana Santos Botarro Ferraz Universidade Federal de Juiz de Fora Juliana de Lucena Ruas de Riani Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais Resumo - Este trabalho enfoca dois aspectos fundamentais na interação professor-aluno: a sintonia entre o professor e sua turma, e a expectativa do professor quanto ao desempenho dos alunos. Cruzando-se informações de…