As Notas De 32 Estudantes De Uma Classe

DOI: 10.5433/1679-0359.2011v32n1p25 As metodologias ativas e a promoção da autonomia de estudantes Active methodologies and the nurturing of students’ autonomy Neusi Aparecida Navas Berbel1 Resumo Com este artigo, registra-se uma reflexão respaldada na literatura, tomando como interface estudos voltados para a promoção da autonomia de alunos e o potencial da área pedagógica, com o uso de metodologias ativas, para a obtenção de resultados na mesma direção. O objetivo maior da…

PESQUISA 32 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 33 APÊNDICE A 36 APÊNDICE B 38 INTRODUÇÃO Com o passar dos anos a relação interpessoal entre professores universitários e seus alunos foi sofrendo profundas modificações. O pensamento de que era necessário um ensino rígido e com imposição de idéias, sob a alegação de ser importante para manter a ordem e, principalmente, a ética na escola, caíram por terra e deram espaço a um novo modelo de relacionamento. Os…

CURSOS OFERECIDOS - Curso de Formação e Graduação de Oficiais da Ativa do Quadro de Engenheiros Militares (destinado aos(às) candidatos(as) que desejam seguir a carreira militar); - Curso de Formação e Graduação de Oficiais da Reserva de 2ª Classe do Quadro de Engenheiros Militares (destinado aos(às) candidatos(as) que não desejam seguir a carreira militar). ESPECIALIDADES DE ENGENHARIA OFERECIDAS Fortificação e Construção (Engenharia Civil), Eletrônica, Comunicações, Elétrica, Mecânica

consiste em assegurar a igualdade de acesso aos recursos e o seu controlo, bem como a igualdade de oportunidades nas esferas política e económica. Este é um relatório da pesquisa sobre as diferenças dos resultados obtidos por homens e mulheres da 10ª classe na Escola Secundária Geral de Pebane. Mais especificamente, pretendiamos apurar as tendências dessas diferenças do rendimento escolar entre alunos e alunas, e em casos de desigualdade, pretendiamos contribuir, de alguma maneira…

EFN FORMAÇÃO DE DOCENTES FLAVIA, GIOVANA, MILLENA, LARISSA, BRUNA. ESCOLA MODERNA PIRAQUARA 2013 COL. EST. DR. GILBERTO ALVES DO NASCIMENTO – EFN FORMAÇÃO DE DOCENTES ESCOLA MODERNA Trabalho de pesquisa orientada para obtenção de nota parcial referente ao 1º trimestre apresentada à disciplina de Estágio ministrada pela professora Sael, produzido pelas alunas Flavia, Giovana, Millena, Larissa e Bruna da série/turma 1º ano A Manhã. PIRAQUARA 2013 SUMÁRIO I INTRODUÇÃO

Infantil - Ensino Fundamental - Ensino Médio TRABALHO DE RECUPERAÇÃO DE GEOMETRIA – 2º TRIMESTRE Nome: ____________________________________________ nº:_____ Ano: 3ºAno E.M. Data: ___ / ___ / 2012 Professor: Jadiel Barbosa Valor: 2,0 Nota: _____ ORIENTAÇÕES 1. Todas as questões devem ser justificadas, caso contrário serão desconsideradas. 2. Resposta final a caneta azul ou preta. 3. Este trabalho consta de 20 questões cada uma valendo 0,1 BOM TRABALHO !!!…

com escala a e co a intervalar. Por exemplo, trˆs estudantes com pontua¸oes num vestibular iguais a 1.120, 1.050 e 970 e c˜ podem ser classificados, ou ordenados, em termos do melhor ao pior desempenho. Al´m disso, as e diferen¸as entre as pontua¸oes s˜o significativas. Por exemplo, o estudante 1 pontuou 1.120-1.050=70 c c˜ a pontos a mais que o estudante 2, ao passo que o estudante 2 pontuou 1.050-970=80 pontos a mais que o estudante 3. A escala de medi¸ao de uma vari´vel ´…

Elétrica Disciplina: Estatística Aluno: RA Profa. Valdinéia Garcia da Silva Turma que está o seu nome: Nota: Atividade Avaliativa nº 2 (referente às aulas 3 e 4) valendo 7 pontos. Entregar as respostas das questões– OBRIGATORIAMENTE – no dia da sua N1 1. Use a tabela abaixo para encontrar o ponto médio, a frequência relativa (fri), e a frequência acumulada (Fi): Classe (k) Frequência (f) 20 - 30 19 31 - 41 43 42 – 52 68 53 – 63 69 64 –…

casamentos e óbitos, importação e exportação de mercadorias), elementos pertinentes aos prontuários dos alunos de uma escola ou, ainda, quando os dados são coletados pelo prórpio pesquisador através de inquéritos e questionários, como é o caso das notas de verificação e de exames, do censo demográfico, etc. A coleta direta de dados pode ser classificada relativamente ao fator tempo em: a) contínua (registro) – quando feita continuamente, tal como a de nescimentos e óbitos e a de…

1,3 2,0 2,7 0,8 2,3 2,1 1,7 b) 37 38 33 42 35 44 36 28 37 35 33 40 36 35 37 2.2 Calcular a média, a mediana e a moda da seguinte distribuição de freqüências: Classes Freqüências 90 92 1 92 94 2 94 96 4 96 98 3 98 100 6 100 102 9 102 104 5 104 106 4 106 108 2 108 110 2 110 112 2 Total 40 2.3…