As Necessidades Essenciais Das Crianças

conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. A utilização de brincadeiras e jogos no processo pedagógico faz despertar o gosto pela vida e leva as crianças a enfrentarem os desafios que lhe surgirem. Esta pesquisa irá mostrar o quanto o “lúdico” pode ser um instrumento indispensável na aprendizagem, no desenvolvimento e na vida das crianças. O jogo não é simplesmente um “passatempo” para distrair os alunos, ao contrário, corresponde a uma profunda exigência do organismo e ocupa…

atividade lúdica opera transformações (MOGRABI, S.). RESUMO O presente estudo tem como tema de pesquisa a contribuição do lúdico na construção da auto-estima do aluno na educação infantil, este tema se faz, tendo o ensino-aprendizagem da criança, ainda é um desafio para o supervisor escolar, para melhor compreensão será investigado como o professor pode trabalhar o lúdico em sala de aula. O objetivo geral é investigar como o lúdico pode colaborar para novas perspectivas…

fundamental na formação do conhecimento e requer grande consideração no sentido de valorizar desde o início da vida da criança, considerando a bagagem que trás de casa, assim como seu próprio dia-a-dia. O ato de desenhar deve ser considerado um fator essencial no processo do desenvolvimento da linguagem, bem como uma espécie de documento que registra a evolução da criança. A criança ao desenhar desenvolve a auto-expressão e atua de forma afetiva com o mundo, opinando, criticando,…

THAYSE AMORIM DE SOUSA XAVIER RESUMO Este estudo teve por objetivo analisar a participação da família no processo de aprendizagem, em especial de crianças da Educação Infantil e Séries Iniciais que sofrem com lares desfeitos. Para isso, foi interessante saber como as famílias influenciam no processo de aprendizagem dos filhos e como se dá a articulação escola-família. Mediante o método de questionário

UMA ESCOLA INCLUSIVA E LÚDICA ................ 34 3. O LÚDICO NA EDUCAÇÃO 3.1. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR .............................................................. 36 3.1. BRINCANDO COM CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS..... 39 3.2. A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO ESSENCIAL ............................... 44 3.3. CLASSIFICAÇÃO DE JOGOS E BRINQUEDOS ................................... 49 3.4 . A ESTRUTURA DA ATIVIDADE LÚDICA…

respeito ao ato catequético, às fontes, aos métodos, aos destinatários e ao processo de inculturação (DGC 138)”. Vejamos alguns pontos importantes para a pedagogia catequética. I – O ENCONTRO DE CATEQUESE “A catequese é uma educação da fé das crianças, dos jovens e dos adultos, a qual compreende especialmente um ensino da doutrina cristã dado em geral de maneira orgânica e sistemática, com o fim de iniciá-los na plenitude da vida cristã.” (CT 18) “Para que isso se torne…

Introdução O trabalho descrito a seguir traz como objetivo descrever as necessidades básicas do ser humano em uma determinada etapa do ciclo vital do mesmo; a criança. O ciclo vital humano é um conjunto de fases da vida, onde ocorre uma série de mudanças ao longo do tempo para a construção do ser humano até seu estágio final. Visando que o ciclo vital desenvolve-se através de inter-relações e conhecimento da existência pessoal, o trabalho inicia com três questões que abordam os temas: corpo

O currículo como um dos elementos da Proposta Pedagógica Recentemente o trabalho desenvolvido com crianças de 0 á 6 anos foi reconhecido na legislação com caráter educativo, determinando-se normas para elaboração das propostas pedagógicas. Para a elaboração do documento que constará as propostas pedagógicas é necessário que conste o objetivo, destinatário, quem o planejou, o tipo de documento e como será elaborado. Assim como alguns princípios que devem orientar a elaboração,…

do desejo de alcançar uma compreensão a cerca do Lúdico como Recurso Pedagógico Direcionado à Recreação e ao Lazer, a relevância de tal estudo está em proporcionar aos futuros docentes o conhecimento sobre o lúdico no universo da criança, seus interesses e necessidades, comportamentos, conflitos e dificuldades, enfatizando o jogo, o brinquedo e a brincadeira como ferramenta pedagógica que possibilite o processo de ensino aprendizagem dos educandos, bem como identificar qual o valor do…

.............06 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma pesquisa realizada em uma escola da rede municipal em que estudam crianças desde o pré-escolar até o quarto ano do ensino fundamental. A pesquisa tem como finalidade refletir sobre a dificuldade encontrada no espaço escolar ao tratar a diversidade e a inclusão de alunos com necessidades especiais em sala de aula. Para se chegar à conclusão desejada, foi realizado um questionamento com um pedagogo, uma professora, e um aluno