As Necessidades Essenciais Das Crianças

Menu para crianças com 1-5 anos Katelene Soraia Pereira Lima katelenelima@hotmail.com A alimentação constitui uma das necessidades básicas do ser humano e é fundamental para manter as funções vitais, promover saúde e prevenir doenças. Uma alimentação equilibrada é importante em todos os estágios da vida. É portanto de importância vital na infância, uma vez que pode ter consequências a longo prazo. Assim a suplementação diária da criança com os alimentos adequados, ricos em…

desenvolvimento, utilizava-se apenas aquilo que a criança era capaz de fazer de forma independente, ou seja, sem a ajuda de outros. Vigotsky chamou esse nível de desenvolvimento de Zona de desenvolvimento real, uma vez que expressa o nível de desenvolvimento psíquico já alcançado pela criança. No entanto percebeu a existência de um outro indicador que precisava ser necessariamente considerado ao lado do desenvolvimento real já alcançado pela criança. Esse indicador foi chamado nível ou…

formação permanente em todas as áreas do conhecimento. Na educação, esta necessidade se coloca de forma ainda mais impositiva dadas as novas concepções que emergem dos conhecimentos mais recentes – como as neurociências – ou de teorias mais recentemente conhecidas – como a teoria histórico-cultural desencadeada por Vygotsky – que envolvem a formação e o desenvolvimento das capacidades humanas. Ao apontarem o papel essencial da educação na formação e desenvolvimento da inteligência e…

INTRODUÇÃO O processo de inclusão de crianças em instituição de ensino regular de educação habita o imaginário e o processo de transformação do ensino no Brasil. Antes estas crianças eram educadas separadamente de outras, em escolas especiais ocasionando transformações significativas no seu processo de interação, condições físicas, intelectuais, sociais e emocionais por parte dessas crianças, educadores e até de familiares. As crianças devem ser acolhidas pela escola desde a infância

trabalhe em equipa, abrangendo diferentes áreas do conhecimento (equipa multiprofissional), visando a saúde da criança. Para contribuir com a formação/educação continuada é necessário um conjunto de práticas educacionais planejadas no sentido de promover oportunidades de construção de conhecimentos, com a finalidade de proporcionar uma acção com vista a uma melhor qualidade de vida da criança e um desenvolvimento adequado. Assim é necessário uma maior integração do trabalho de…

e o desenvolvimento máximo da inteligência e da personalidade das crianças. A aproximação da escrita como um instrumento cultural complexo é elemento essencial na formação da inteligência de cada sujeito. (MELLO, 2006, P. 181) INFÂNCIA: [...] Falo das atividades de expressão como o desenho, a pintura, a brincadeira de faz-de-conta, a modelagem, a construção, a dança, a poesia, e a própria fala. (MELLO, 2006, P. 181) CRIANÇA: [...] deixar contaminar o ensino fundamental com atividades que

Educação Infantil, são fundamentais para garantir à criança o seu desenvolvimento e consequente formação integral como ser humano. Mas então perguntamos como trabalhar neste sentido de desenvolvimento, trazendo significado para esta prática, se, como educadores, temos “em mãos” uma classe heterogênea, muitas vezes sem apoio familiar, tendo ainda em desvantagem estes desafios já caracterizados? E, ainda assim, como trabalhar atividades com a criança sem interferir, no papel de adulto, em…

Unesco / EFA “PROGRAMA EDUCAÇÃO PARA TODOS” Está embasado nas premissas de que a educação é: um direito universal; a chave do desenvolvimento humano sustentável; uma responsabilidade essencial do Estado; e alcançável se os governos mobilizarem sua vontade política e recursos disponíveis. Histórico: Na Conferência Mundial de Educação para Todos de Jomtiem, Tailândia, realizada em 1990, 155 governos prometeram uma educação para todos até o ano de 2000. A promessa não se cumpriu e em…

na educação e que, tanto pais, educadores e as crianças por conta de tantos problemas e pela ausência de valores se encontram muito senssíveis, sem harmonia e a violência é predominante. Percebe-se uma necessidade muito grande de trabalhar os valores na educação infantil desde a primeira infancia, pois a ausencia desses provoca nas crianças: indisciplina, agressividade, desobediencia e por consequencia o sofrimento da mesma. Por tudo isso a criança encontra sérias dificuldade de…

na educação e que, tanto pais, educadores e as crianças por conta de tantos problemas e pela ausência de valores se encontram muito senssíveis, sem harmonia e a violência é predominante. Percebe-se uma necessidade muito grande de trabalhar os valores na educação infantil desde a primeira infancia, pois a ausencia desses provoca nas crianças: indisciplina, agressividade, desobediencia e por consequencia o sofrimento da mesma. Por tudo isso a criança encontra sérias dificuldade de…