As Narrativas Orais De Raiz Indigenas

conservação da vida. Critérios de Avaliação - Identifica bactérias, fungos, protozoários e vírus, a partir da descrição de suas características. - Percebe a relação entre ambientes terrestres e as adaptações dos seres vivos. - Reconhece as funções de raiz, caule, folha, flor, fruto e semente nos vegetais. - Associa diferentes seres vivos com a sua utilização pelo ser humano, como ervas utilizadas como remédios, árvores das quais se extraem madeira, carvão, fibras para papel,…

(1993-1997) ofereceram ao pesquisador uma plêiade de representações sobre Canudos. De um lado, emergiu uma leitura mais pessoal e íntima da vida da comunidade, através de fotos, vídeos e artes plásticas, em que os artistas se pautaram na tradição oral, buscando uma associação com a atualidade da luta pela terra no Brasil contemporâneo. Ao mesmo tempo, são perceptíveis algumas permanências nas representações de Canudos na contemporaneidade, oriundas dos diferentes suportes…

pesquisa em projetos de IC e TCC para a formação de novos pesquisadores ..............................................323 Juciano de Sousa Lacerda, Helena Velcic Maziviero, Luciana Lima Garcia e Amanda Cínthia Medeiros e Silva Vozes da Vila: a história oral da Vila de Ponta Negra no rádio................................................................................339 Maria Angela Pavan, Joanisa Prates Boeira e Ana Paula de Barros Ferreira Sobre os autores…

esse modelo de ensino propicia à criança o contato com a literatura infantil recheada de ensinamentos, de normas e de moralismo. Além disso, a visão de mundo do adulto é passada à criança com alguma condescendência: a inserção de animais e fadas na narrativa ficcional, que servem como disfarce do autoritarismo e valores adultos (Lajolo e zilberman (2003, p 23). Desse modo, as mudanças históricas da geração adulta ocorridas vieram contribuir para o desenvolvimento da escola que teve a…

pequeno * Quente- frio * Círculo - quadrado (formas geométricas) * Mole - duro (textura) 5 PERCEPÇÃO GUSTATIVA * Salgado - doce * Azedo - amargo * Sem sabor * Sabores diversos na hora do lanche ÁREA: PORTUGUÊS 1. - LINGUAGEM ORAL 1.1 - Rotina diária * Prece * Canto * Nome da Escola Municipal * Nome da cidade e data * Exploração de cartazes: tempo, aniversariantes, ajudante do dia, freqüência, cores. * Dias da semana * Planejamento…

teórica e considerações gerais As concepções de língua, linguagem e discurso presentes nas teorias linguísticas “dialógica” de Bakhtin e “discursiva” de Pechêux norteiam os procedimentos pedagógicos adotados no estudo e aprendizagem da produção textual oral e escrita da língua portuguesa moderna. Tais visões contemplam a análise, a compreensão e a utilização do idioma como um sistema formal que manifesta social, cultural e historicamente a vida dos sujeitos inseridos em contextos…

pois há sequências que procuram elucidar para o leitor aspectos a respeito de nossa história. d) A forma dialogada do texto, em que se alterna a voz narrativa principal, é o que o distingue de um texto jornalístico. e) Há evidentes marcas de oralidade no texto, o que permite que se afirme que se está diante de uma transcrição de um texto oral, como uma palestra. Resolução O texto transcrito é dissertativo e apresenta informações sobre um aspecto da história da língua…

língua possui uma memória etimológica, ou seja, as palavras carregam em sua grafia os antigos padrões da língua que deu origem à nossa. Como o português é uma língua latina, a maioria de nossas palavras possui raiz que remonta ao latim antigo. E outras palavras oriundas de línguas africanas, indígenas ou europeias trazem dessas línguas o modo de escrever. Esse fato determina o trabalho do docente alfabetizador. É preciso que no decorrer do letramento, o alfabetizando entenda que, “há…

experiências ocorridas a partir daquele período. Por meio de entrevistas orais de vida com recorte temático, buscou-se reconstruir a memória e a experiência desses educadores, incorporando seu processo de formação, os sentidos que os mobilizaram a se envolverem na área de educação popular e os significados que atribuem às práticas político-educativas com jovens e adultos de camadas populares. Concomitantemente à análise de tais narrativas, buscou-se reconstruir o histórico da EJA,…

contribuições de vinte e dois autores, referentes a mais de duzentos povos indígenas que habitam o Brasil. Seu tema de fundo e o convívio na diferença afirmado como possibilidade efetiva. Analisam-se, aqui, as condições necessárias para o convívio construtivo entre segmentos diferenciados da população brasileira, visto como processo marcado pelo conhecimento mutuo, pela aceitação das diferenças, pelo dialogo. A reflexão sobre os povos indígenas e sobre as lições que sua historia e suas…