As Muitas Facetas Da Alfabetização Marcos Históricos E

superiores; 3- Treinamento e desenvolvimento; ATENDIMENTO DIFERENCIADO Cada situação de atendimento é única, ímpar; portanto, varia de pessoa para pessoa e de momento para momento. As pessoas sentem necessidade de serem tratadas como únicas. Muitas vezes essa necessidade é mais importante que o(s) negócio(s) ou problema(s) que procuram resolver. Diferença entre atendimento e tratamento Atendimento – está diretamente ligado aos negócios que uma organização / instituição pode…

Lia Raquel Moreira Oliveira Alfabetização informacional na sociedade da informação Tese de Mestrado Universidade do Minho Instituto de Educação e Psicologia Braga 1997 Alfabetização informacional na sociedade da informação Dissertação apresentada à Universidade do Minho como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação na especialidade de Tecnologia Educativa por Lia Raquel Moreira Oliveira Orientada por Professor Doutor Elias Blanco Fernández …

Cardentey Arias* Armando Pérez Yera* O construtivismo não surgiu como uma teoria pedagógica propriamente dita, trata-se em essência de uma concepção filosóficopsicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e, em particular, das crianças. No marco da educação escolar, o construtivismo concebe a aprendizagem como um processo de construção dos conhecimentos, de sua elaboração pela criança conjuntamente com o adulto (neste caso, com o professor), de diálogo com o outro, mas o…

27 27 32 35 37 38 38 38 41 43 45 49 7 UNIDADE I CultuRa E EduCaçãO CiEntífiCa OBJEtiVO: O propósito desta primeira unidade é realizar uma reflexão sobre por que ensinar Física no Ensino Médio. Para tal, discutiremos os conceitos de alfabetização, letramento e cultura científica, procurando esclarecer o que se espera atualmente da educação científica escolar. Por que ensinar física ? Certamente, se você escolheu ser professor de Física, é porque tem afinidade com essa…

satisfação das necessidades e desejos individuais. Para a criança, a qualidade de vida está presente a partir do momento que seus desejos e vontades estão próximos da realidade, sendo assim, a qualidade de vida é um conceito global que aborda diferentes facetas da vida de um indivíduo (saúde, família e meio ambiente, entre outras) (ASSUMPÇÃO JR, et al, 2000). A qualidade de vida não é um simples modismo, se constitui em um dos objetivos a ser alcançado no presente estágio…

não tinha medo de gente. Acuada, sofria por outras razões. Faltava-lhe era coragem para discordar do pensamento dos adultos. Confiante por ter conseguido, enfim, explicar sua angústia para os pais, ela experimentou uma sensação nova: sentiu pressa, muita pressa de ir para a escola. Pela primeira vez, sentia prazer em ser gente. Dedicou um último olhar de amor para Bandidão e seguiu pela rua. Claudia Werneck é jornalista formada pela UFRJ com especialização em Comunicação e Saúde pela…

INTRODUÇÃO À LINGÜÍSTICA APLICADA E SUA UTILIDADE PARA AS PESQUISAS EM SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA1 Doris de Almeida Soares (UFRJ, PUC-Rio, EN) dorissoares@letras.ufrj.br RESUMO Este artigo apresenta um histórico da Lingüística Aplicada desde o seu surgimento até os dias atuais, abarcando as diferentes definições adotadas pelos lingüistas aplicados para caracterizarem a sua área de atuação. Ele também descreve o papel do Lingüista Aplicado e a sua importância na solução…

ela notou que eles não estão acostumados com os portadores de necessidade, expos também que alguns professores na maioria das vezes não sabem como ministra uma aula expositiva nem que material deve ser usado. Em relação aos outros funcionários eles muitas vezes esquecem objetos no meio do corredor dificultando a passagem principalmente dos deficientes visuais. Para fins de reflexão a respeito do tema inclusão [...] é importante salientar sua extensão em relação à acessibilidade em…

proposto pelos teóricos russos Mikhail Bakhtin, Valentin Voloshinov e Pavel Medvedev. Imersa na Revolução Russa e no materialismo histórico, a teoria do dialogismo não considera a significação como dada, mas criada no processo de complexas relações dialógicas entre linguagem e sociedade. Nessa abordagem, o texto é objeto linguístico-discursivo, social e histórico; e a palavra não é uma unidade neutra: “cada palavra evoca um contexto ou contex- 2 Lançada em 2006, a partir da revista…

percursores europeus que inauguraram uma tradição na forma de pensar e apresentar proposições para a educação da criança nos “jardins de infância”, diferenciadas das proposições dos modelos escolares. O modelo minuciosamente proposto por Froebel orientou muitas das experiências pioneiras no Brasil, a exemplo do Jardim de Infância Caetano de Campos, tal como mostra o recente estudo de Kuhlmann Jr e Barbosa. (in: Kuhlmann Jr, 1998, p. 8 ) Modelos como o de Montessori e Decroly também…