As Mudanças Socio Economicas No Seculo Xxi No Processo Pedagogico

risco passa a ocupar um papel estratégico para entender as características, os limites e as transformações do projeto histórico da modernidade. É cada vez mais notória a complexidade desse processo de transformação de uma sociedade crescentemente não só ameaçada, mas diretamente afetada por riscos e agravos sócio-ambientais. Neste artigo a reflexão sobre “sociedade de risco” nos permite estabelecer elos com a complexa temática das relações entre meio ambiente e educação, a partir…

Particularmente sobre as mudanças que ocorrem no sistema educacional brasileiro. Partindo de uma análise histórica sobre a evolução do ensino superior no país, como também apresenta os principais conceitos sobre as tendências pedagógicas que hoje, norteiam o trabalho do professor em sala de aula. Expõe a reestruturação das práticas pedagógicas, diante da necessidade urgente de formação inicial e continuada de professores. Nesse contexto, é que se busca compreender os processos de…

criatividade, auto-confiança, iniciativa e autonomia, provocando as mudanças pessoais necessárias, visando à melhor qualidade de vida e socialização, para o atendimento das questões organizacionais, dentre elas a atuação profissional auto-gerenciável capaz de dinamizar o processo produtivo tornando-o mais flexível. A pedagogia empresarial, ao incentivar os indivíduos, no contexto organizacional, habilita-os a interagir dinamicamente com os processos pessoais e econômico-produtivos, sem…

dos estudos tem por base a pesquisa teórica, fundamentada por meio de referenciais bibliográficos. O resultado esperado consiste na busca de melhor compreensão sobre a realidade educacional para delinear ações que possam maximizar a qualidade do processo de ensino e aprendizagem na escola. Palavras chave: desafios, educação, ciberespaço. Abstract This paper presents a study on the challenges facing the transformation of education and social demands nowadays. We aim to offer…

compreender o aluno como sujeito portador de cultura e identidade próprias a serem levadas em consideração em toda prática educacional. A escola tem como finalidade, resgatar a identidade e auto-estima do indivíduo, contribuindo para o seu engajamento sócio-cultural. Nessa perspectiva e com intenção de construir um trabalho coletivo, a interação escola-comunidade deve ser nossa prioridade. Com base nesta finalidade e nestes valores, a escola deve se propor a criar condições para a…

promotora de seus erros e falhas. Quem é o maior prejudicado? O aluno. Hoje, se não houver maturidade e visão pedagógica por parte da escola, as reuniões com os pais viram arenas, onde a escola fica na defensiva e os pais fazem sua catarse de erros pedagógicos e parentais do passado. Quem é o maior prejudicado? O aluno. Escola e Família esquecem que essa vida é uma passagem e que nosso papel só se enriquece se temos como objetivo compartilhar, dividir e contribuir para que outros vivam…

Qualidade da educação: eficiência, eficácia e produtividade escolar Resumo: As discussões sobre a qualidade na área da educação no Brasil suscitam questões sobre formação docente, investimentos, estrutura física da escola, perfil sócio-econômico do aluno e gestão escolar. Elementos constitutivos que determinam a qualidade de uma unidade escolar. No arcabouço das discussões, estão as avaliações externas como forma de qualificar, ou não, os sistemas de ensino no país. A aplicação de…

MÔNICA APARECIDA MEIRELES VILELA PROJETO VIVENCIAL CONSTRUIR UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA DENTRO DO PROCESSO COLETIVO NA ESCOLA SÃO CARLOS – SP 2009 INTRODUÇÃO Para compreender, de modo efetivo, o significado do trabalho docente, é preciso destacar a ação mediadora realizada por outro ou outros indivíduos no processo de apropriação dos resultados da prática social. O indivíduo se forma, apropriando-se dos resultados da…

coletiva e/ou individualmente, através do seu próprio esforço, contando com um processo sistêmico de leitura e pesquisa, atendendo a dinâmica de estudos para obtenção das informações de forma completa e qualitativa, característica esta que engrandece a aprendizagem, aprofundando o interesse nos assuntos objetivados, ao mesmo tempo que aperfeiçoa o entendimento das informações existentes. Para tornar mais dinâmico o processo o estudante deverá: 1. Ler todo o material instrucional…

é aproximar as etapas do desenvolvimento da história da educação e da pedagogia no Brasil, desde a primeira escola implantada pelos jesuítas até os dias atuais, apontar e conhecer os pontos básicos e definidos em cada etapa dentro do enquadramento sócio-histórico mundial em diferentes momentos da educação no país, assim entender e compreender os acontecimentos históricos e os conceitos do passado para se constituir o presente, conferir suas falhas e seus acertos educacionais a fim de…