As Mudanças Ocorrida Na Educação No Período Atual

questão, acrescentando que as crianças são sim afetadas pelas mudanças sociais, e elas, como seres concretos, são elas próprias, entre si, diferentemente afetadas por pertencer a classes sociais diferentes. É importante contextualizar o conceito de normose, o qual Adriana Friedmann destaca, que hoje é o grande desafio da educação. Normose é o conjunto de normas existentes e que são internalizadas. Esse tipo de educação, educação normótica, não aceita a diversidade, e ainda,…

SILVA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Itapuranga Janeiro2014 SEUMA BUENO DE CASTRO SILVA Especialização Metodologia do Ensino Superior Texto elaborada a partir de estudos na Especialização em Metodologia do Ensino Superior & Historia do Imaginário e Literatura, sobre a disciplina Historia da Educação Brasileira. Na Faculdade Itapuranga – FAI. Orientador: Valtuir. Itapuranga Janeiro/ 2014 Educação Brasileira:…

O Trabalho do Assistente Social na Área de Educação Especial 1. Introdução Um estudo acerca da relação entre Serviço Social e os direitos das pessoas com deficiência deve partir do pressuposto de que é pela via da garantia dos direitos, que o assistente social manifesta seu compromisso com a democratização do Estado e da sociedade, enfatizando, portanto, temáticas como movimentos sociais e assessoria. É importante ressaltar que no processo de assessoria, o Serviço Social busca…

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: PERSPECTIVA TEÓRICA DO ENSINO A DISTÂNCIA Neisa Ribeiro de Souza1 Angélica Crispim2 RESUMO O presente artigo debate os objetivos da disseminação na informação da sociedade atual, incorporada ao desenvolvimento dos meios de comunicação. Redefinem o ser humano no contexto das sociedades contemporâneas e pensá-lo na nova perspectiva de vida tecnológica, onde o sujeito social é o ser em constante transformação e submetido nesta realidade virtual. As propostas

1 INTRODUÇÃO Na década de 30, o Serviço Social surgi no Brasil. Nesse período, ocorria no país um avanço no processo de industrialização e um crescimento rumo ao desenvolvimento social, politico, cultural e econômico, intensificando as relações sociais relacionadas ao sistema capitalista. Quando se fala em questão social coloca-se em discussão dois elementos: o capital e o trabalho. A solução a esse conflito é a importância que se dá a um desses elementos. Para avaliar essa questão considera-se

estudo sobre concepção de infância e Educação Infantil, demonstrando a evolução históricado sentimento de infância e sua repercussão no atendimento às crianças pequenas. As transformações ocorridas no campo da Educação Infantil estão estritamente ligadas à visão que se tem da criança. De um quase anonimato, a criança passa a ser percebida de uma forma romântica e evolui para um sujeito histórico-cultural, com status de cidadão. Diante desse panorama, a Educação Infantil teve que…

 Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais foram as mudanças ocorridas na forma de trabalho no decorrer da Pré-História em seus três períodos: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais? 2. Analise a contribuição dos egípcios para o campo da economia, política, ciência, cultura e religião e faça uma síntese com suas próprias palavras. 3. Qual era a proposta e os objetivos educativos dos atenienses e dos espartanos? 4. Localize no texto as principais heranças deixadas pelos romanos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR Curso: História A origem do município de Manicoré Manicoré - Janeiro 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR Curso: História Disciplina: História Contemporânea I Por: ELIZANDRA FERREIRA LOPES JONATHAN PINTO DE SOUZA KALINE LORENA PONTES DE OLIVEIRA MANOEL

Transformações escolares e surgimento de escolas direcionadas ao ensino das crianças. -Institucionalização da infância e constituição das Instituições de Educação Infantil. Após leitura dos textos e debates em sala de aula, percebe-se que a criação do termo infância é algo moderno, ate meados do século XII esse termo ou não existia ou era ignorado. Sabemos que todas as descrições de infância que temos são feitas por adultos. Podemos afirmar que toda a historia em torno da infância…

professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Foi Superintendente de Educação e Pesquisa da Fundação Carlos Chagas de maio de 2011 a fevereiro de 2013 e editora dos Cadernos de Pesquisa até fevereiro de 2013. Tem experiência na área de Educação e trabalha principalmente com os seguintes temas: políticas públicas, ensino fundamental, currículo e formação docente. Publicou vários artigos nas seguintes áreas: Formação de Professores, Currículo, A Educação Básica na…