As Mudanças Na Legislação Educacional

propulsora das ações educacionais cotidianas. O Projeto Político Pedagógico da escola, diante da proposta de uma educação para todos e que se propõe a incluir não pode visar somente uma reorganização formal, ou mesmo se embasar em concepções de homem, mundo e sociedade, desvinculadas da heterogeneidade, mas imprimir uma qualidade, uma nova visão a todo o contexto vivido. Logo, seus princípios e fundamentos precisam ser coerentes com uma proposta de educação para todos. A legislação…

RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir a inclusão escolar na perspectiva das políticas públicas educacionais e refletir sobre algumas questões envolvidas na compreensão e sistematização da prática docente para o trabalho com crianças deficientes nos primeiros anos de escolaridade. Neste trabalho, optou-se por aprofundar o conhecimento na legislação específica sobre inclusão social e escolar e acesso à educação, focalizando as discussões apresentadas em documentos internacionais

UMA ESCOLA MAIS AUTÔNOMA: DISCUTINDO GESTÃO DEMOCRÁTICA, LEGISLAÇÃO E RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE Autor(es): Apresentador: Orientador: Revisor 1: Revisor 2: Instituição: CANIELLES, Ariela dos Santos Ariela dos Santos Canielles Gomercindo Ghiggi Neiva Afoso Oliveira Avelino da Rosa Oliveira Universidade Federal de Pelotas UMA ESCOLA MAIS AUTÔNOMA: DISCUTINDO GESTÃO DEMOCRÁTICA, LEGISLAÇÃO E RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE. Canielles, Ariela dos Santos 1 1 Acadêmica do 6º…

a convivência humana – educação informal, como também nas instituições de ensino e pesquisa - educação formal, onde favorece um desenvolvimento do homem multidimensional (o homem que Elementos característicos da compreensão dos pressupostos educacionais dos pesquisadores cubanos do ICCP/MINED – HAVANA/CUBA. De acuerdo com los mismos: “Es uno sistema de influencia consciente organizado, dirigido y sistematizado la base de una concepción pedagógica determinada, cuyo objetivo más general…

necessário para que a escola acolha todos os alunos, sem preconceitos e consciente de seus compromissos de formadora. Analisando sob este prisma a pesquisa busca enfatizar as políticas de formação de professor para o trabalho com alunos com necessidades educacionais especiais. 2. DESENVOLVIMENTO A formação dos professores e o desenvolvimento desses profissionais são condições necessárias para que se produzam práticas integradoras nas escolas. E,…

currículo para o estabelecimento de critérios para a seleção dos conteúdos e constituição de competências. 20 POR QUE UMA PROPOSTA CURRICULAR ORIENTADA POR COMPETÊNCIAS? Vivemos em um mundo globalizado fortemente influenciado por reformas educacionais; que destacam temas como: currículo por competências, avaliação do desempenho, promoção dos professores por mérito e conceitos de produtividade e de eficácia. 21 POR QUE UMA PROPOSTA CURRICULAR ORIENTADA POR…

FREITAG, Bárbara. Política educacional: uma retrospectiva histórica. In: ______. Escola, Estado e Sociedade. SP: Moraes, 1986. Política educacional: uma retrospectiva histórica Para facilitar o nosso trabalho introduziremos uma periodização que contém seus elementos de arbitrariedade, mas que satisfaz plenamente às nossas intenções. A essa periodização correspondem três modelos específicos da economia brasileira1. O primeiro abrange o Período Colonial, o Império e a I República…

( ) É o projeto educacional de uma sociedade que define o lugar de um país no cenário mundial; portanto, o sistema educacional é responsável pela articulação entre as necessidades da sociedade e os anseios dos cidadãos na sua individualidade. c. (x) Para discutirmos sobre educação nacional, não precisamos recorrer à legislação educacional, pois nela encontraremos muito pouco do que se considera principal na formação educacional do nosso povo. d. ( ) As políticas educacionais devem…

pela atual secretária, Hebe Tolos a, segundo a qual as questões pedagógicas nãodevem ser discutidas pelos funcionários da rede de ensino. O SINPEEM considera tal ponto de vista equivocado e autoritário, ao excluir do processo de mudança os principais agentes dessa mudança: os educadores. Defende, ainda, a autonomia das escolas em elaborar o Regimento, o que está previsto na própria Lei de Diretrizes e Bases. A seguir, considerações críticas feitas pelo SINPEEM sobre a proposta da SME, a…

de ordem prática e até emocional. Essas dificuldades são potencializadas quando surge a realidade da necessidade de serem socializados e educados. Outro fator que gera exclusão pode ser á falta de compreensão do que se trata á necessidade educacional especial ou a educação inclusiva, os professores em sua maioria sente dificuldade de atender as crianças com alguma deficiência inibindo o direito a inclusão, logo muitos acham que a escola para tais crianças é espaço de apenas recreação.