As Mudanças Na Legislação Educacional Periodo De 1920

O NEGRO NO PENSAMENTO EDUCACIONAL BRASILEIRO DURANTE O PERÍODO DE 1889 A 1930. Delton Aparecido Felipe Fabiane Freire França Teresa Kazuko Teruya UEM, Maringá/PR Introdução Os debates sobre a constitucionalidade da Lei 10.639 aprovada pelo o Conselho Nacional de Educação (CNE) em 09 de Janeiro de 2003, que entre outras coisas prevê a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura afro-brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares e a reserva de vagas no ensino

capítulo/atividade você encontrará questões para reflexão e indicações de fontes de pesquisa e leitura para aprofundar seus estudos. Em um curso de educação a distância, você é o principal protagonista, criando, juntamente com os tutores e colegas de sua rede educacional, possibilidades de ser investigador do seu próprio conhecimento e aprendizagem. Por isso, todo o material foi elaborado com o intuito de contribuir para a construção, ampliação e aplicação de seu conhecimento. Assim,…

estimulação, para prevenir deformidades ou remediá-las, o marco inicial deste texto é o contexto europeu, mais precisamente a Inglaterra do século XIX. Esse recorte espacial e temporal justifica-se por dois motivos. Primeiramente, por remeter a um período de industrialização, no qual se deu o desenvolvimento das bases racionais, metodológicas e mecânicas das terapias aplicadas, que se beneficiaram das transformações oriundas da Revolução Industrial. Segundo, porque, nessa época,…

personalidade do empreendedor.  escola dos traços de personalidade. Tem propiciado uma série de linhas mestras para futuros empreendedores, auxiliandoos na busca por aperfeiçoar aspectos específicos para obterem sucesso. • A visão de Max Weber (1864-1920) sobre empreendedorismo é freqüentemente identificada com a Teoria do Carisma. • No campo da psicologia, estudos sobre o empreendedor estão divididos em dois grupos:  um grupo cujo principal objetivo é isolar a personalidade…

tiveram como resultado uma ampliação significativa do número de pessoas que têm acesso a escolas, assim como do nível médio de escolarização da população. No entanto, estas transformações não têm sido suficientes para colocar o estado no patamar educacional necessário, tanto do ponto de vista da equidade, isto é, da igualdade de oportunidades que a educação deve proporcionar a todos os cidadãos, quanto da competitividade e desempenho, ou seja, da capacidade que o estado tem, em seu…

Isabel Moura do Nascimento3 - UEPG RESUMO: Diante da crescente expansão da Educação Infantil no Brasil e no mundo, ocorrido nas últimas décadas, a inclusão da criança de 0 a 6 anos de idade em creches e pré-escolas já é um direito da Legislação Educacional, a qual além de reiterar o direito constitucional, garante também um caráter educativo adequado as especificidades dessas crianças. Esse reconhecimento da necessidade de se criar um espaço de aprendizado e conhecimento às…

se refere à história, deixam indícios de que este modelo instituído de domesticação vem ao encontro de uma necessidade mais ampla em seu contexto. E neste ínterim a Hegemonia das classes dominantes é determinante para o sucesso desta formulação educacional, em que discursos se mesclam aos fatos, reinterpretados por um modelo de dominação. A eterna busca, do trabalhador, pelo mesmo ponto do discurso, e do discursante, oferecido é a chave para a compreensão deste modelo de educação que…

interações entre a família e a escola. Construiu-se o embasamento teórico a partir de Aranha, Tiba, e Vasconcellos, dentre outros autores. A análise dos dados aponta que a interação entre a família e a escola, devido às características dessas instâncias educacionais e de suas posturas em relação à educação das crianças e jovens, nelas inseridos, deixa muito a desejar, se considerado o processo de educar/formar/instruir, e, dessa forma, todos os envolvidos são prejudicados.

demais elementos da Proposta Pedagógica, autoria: Vitória Líbia Barreto de Faria e Fátima Regina Teixeira de Salles Dias, Coleção Percursos, Editora Scipione,120 pg. O livro apresenta o papel da proposta pedagógica, com base em três aspectos: a legislação, a prática pedagógica e o desenvolvimento cognitivo da criança. As autoras, Vitória Faria e Fátima Salles, condensaram nesta obra alguns aprendizados adquiridos a partir de pesquisas teóricas, das discussões políticas das quais…

INTRODUÇÃO Palavras-chave: educação de jovens e adultos; políticas educacionais; Este trabalho apresenta resultados parciais da pesquisa relacionada a Políticas públicas e ações do Estado na Educação de Jovens e Adultos (EJA) realizou-se uma reflexão sobre o processo histórico da EJA no Brasil, focando em especial a criação e implementação dessa modalidade. A realidade brasileira apresenta intensas mudanças sociais, culturais e economicas num ritmo acelerado de desafios e…