As Contracorrentes Na Geografia E Modernidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA MESTRADO/DOUTORADO REPRESENTAÇÃO E ENSINO A MÚSICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: EMOÇÃO E RAZÃO NAS REPRESENTAÇÃOES GEOGRÁFICAS Dissertação de Mestrado MARCOS ANTONIO CORREIA CURITIBA-PARANÁ 2009 1 MARCOS ANTONIO CORREIA REPRESENTAÇÃO E ENSINO A MÚSICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: EMOÇÃO E RAZÃO NAS REPRESENTAÇÃOES GEOGRÁFICAS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado/Doutorado, …

Programa de Pós-Graduação em Antropologia na UFRGS, que me ajudaram na compreensão das metodologias qualitativas de pesquisa, um recurso que muito me valeu neste estudo. X Aos professores Zander Navarro, Jalcione Almeida, Nelson Rego (Geografia/UFGRS), e colegas do Grupo Temas (IFCH/UFRGS), onde fui acolhida desde o início do doutorado e com quem tenho tido a oportunidade de conviver. Ao escritor Luis Antonio Assis Brasil, pela experiência da Oficina Literária no…

– entendido como manifestação anômala – e a modernidade, que deve superá-lo. Segundo ele, a modernidade é constituída pelo ritmo desigual do desenvolvimento, por um lado, do avanço tecnológico e do acúmulo de riqueza, e por outro, do crescimento da miséria “dos que têm fome e sede de justiça, de trabalho, de sonho e de alegria.” (p. 20). A desigualdade é dela elemento constitutivo, e tem impacto na experiência dos excluídos (Auyero, 2001). “A modernidade anuncia o possível, embora não o…

imagem e no drama cinematográficos. Esse estudo orientou-se pelas obras A imagem-movimento e A imagem-tempo, de Gilles Deleuze. O estudo do conceito imagem-tempo, tempo emancipado do movimento, como o regime original das imagens e signos da modernidade do cinema, possibilitou-nos pensar as técnicas de ver, ouvir e sentir o tempo em São Jerônimo. Ancorando a pesquisa, estudamos a semiótica Peirciana, os fundamentos da análise fílmica, o papel do som no cinema, a produção teórica de…

de fundação do arraial de Cuiabá, e aclamou-se Pascoal guarda-mor regente "para poder guardar todos os ribeiros de ouro, socavar, examinar, fazer composições com os mineiros e botar bandeiras, tanto aurinas, como ao inimigo bárbaro". HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE MATO GROSSO HISTÓRIA DE MATO GROSSO 1. Período Colonial. 1.1 Os bandeirantes: escravidão indígena e exploração do ouro. 1.2 A fundação de Cuiabá: Tensões olíticas entre os fundadores e a administração colonial. 1.3 A escravidão negra…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA " POR UMA CARTOGRAFIA GEOGRÁFICA - UMA ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NA GEOGRAFIA " Dissertação apresentada por Lindon Fonseca Matias como requisito parcial à obtenção do Título de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Marcello Martinelli São Paulo 1996 Ao Sr. Luis; agricultor do sertão, migrante nordestino, proletário na cidade, autodidata na vida, um forte. Meu pai. ii AGRADECIMENTOS

MARSHALL BERMAN TUDO QUE É SÓLIDO DESMANCHA NO AR 1 A AVENTURA DA MODERNIDADE Tradução: CARLOS FELIPE MOISÉS ANA MARIA L. IORIATTI Consultor desta edição: FRANCISCO FOOT HARDMAN 1ª reimpressão COMPANHIA DAS LETRAS 2 Copyright © 1982 Marshall Berman Publicado originalmente por Simon and Schuster Título original: All That is Solid Melts Into Air Tradução: Carlos Felipe Moisés (Prefácio, Introdução, Capítulos I, II e III) Ana Maria L. Ioriatti (Capítulos IV e V) e…

urbanos 127 Cristina Meneguello 10. Sonoridades e cidade Luciana Mendonça 139 6 PLURAL DE CIDADE: NOVOS LÉXICOS URBANOS 11. Usos da rua 151 Fraya Frehse 12. Políticas culturais urbanas 171 João Teixeira Lopes 13. Espaços públicos na pós-modernidade 187 Rogerio Proença Leite SECÇÃO III – Artes de consumir a cidade 205 14. Narrativa de Lisboa 207 Irlys Barreira 15. Economia do Património 225 Eva Vicente 16. Turismo e cidade 245 Clarissa M. R. Gagliardi 17. Ambiente,…

Ed. Mediação, 1999. 3. BUORO, Anamelia Bueno. O olhar em construção – uma experiência de ensino e aprendizagem da arte na escola. SP: Cortez, 1998. 4. CASTROGIOVANNI, Antonio Carlos (org.). Iniciação em ciências sociais, geografia e história – (Re)inventando saberes e fazeres. São Leopoldo: Oikos, 2011. 5. CAVALCANTI, Zélia (coord.). Cadernos da Escola da Vila. Vol 1 – Arte na sala de aula. Porto Alegre: Ed. Artmed, 1997 a 2001. 6.…

dificilmente retornará ao seu estado natural. O resultado disso é que cada vez mais vivemos num mundo marcado por medos e incertezas. Esse período a que Ulrich Beck (2010, [1986]) chamou de “sociedade de risco”, deriva de uma ruptura no interior da modernidade, que a separa da sociedade industrial. Recorro ao banco de dados do Ministério da Previdência Social a fim de buscar alguns indicadores para entender as questões dos acidentes no corte de cana. Percebi que a agricultura está…