Resenha - adeus professor, adeus professora?

Resenha - Adeus professor, Adeus professora? LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, Adeus Professora? Novas tecnolo- gias educacionais e profissão docente. / José Carlos Libâneo, 4.ed. – São / Paulo: Cortez, 2000 – (Coleção Questões da Nossa Época; v. 67 ) Iane Margareth Teixeira Fernandes Abreu* Adeus professor, Adeus Professora? Novas exigências educacionais e profissão docente é um livro escrito por José Carlos Libâneo. Nessa obra, o autor analisa, com competência e objetividade, os requisitos básicos para que os novos profissionais da educação possam ser inseridos no mercado de trabalho com competência e habilidade. O livro estruturalmente está dividido em 3 capítulos, cada capítulo sub-dividido em temas. O autor narra os fatos na Ciência da Razão Temporal, numa concepção Crítico-Dialética entre o concreto e o abstrato, em uma abordagem Crítica-Social dos conteúdos, em que os objetivos de conhecimentos são relacionados com outros fatos e fenômenos da realidade, isto é, contextualizar um tema com a prática da realidade.. Nessa perspectiva dialógica , Libâneo evidencia suas idéias sobre as novas exigências educacionais para os professores, fomentando as reflexões que cada professor deverá incorporar para acompanhar as mudanças. Cabe ao professor assumir a mediação das interações professor-aluno-tecnologia de modo que o aluno possa construir o seu conhecimento em um ambiente desafiador, em que os professores com as novas tecnologias possam desenvolver a autonomia,

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALESSANDRA GARCIA CARVALHO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Ji – Paraná RO 2012 ALESSANDRA GARCIA CARVALHO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da…

2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES Amanda Magalhães Cézar Ra: A50FJG-O Ciências Biológicas - 6º Semestre Professor: Ângelo Diniz CAMPINAS 2014 Adeus professor, Adeus Professora? Novas exigências educacionais e profissão docente. Nessa obra, o autor analisa os requisitos básicos para que os novos profissionais da educação possam ser inseridos no mercado de trabalho com…

01/04/2013 Estrutura e Organização da Educação Brasileira Prof. Msc. Djalma Silveira Tema 9: As áreas de atuação da organização e gestão escolar para a melhor aprendizagem dos alunos Tema 10: O desenvolvimento de ações e competências profissionais. Objetivos:  Conhecer as áreas de atuação da organização e gestão escolar;  Analisar os objetivos e as funções do projeto pedagógico, do currículo, do ensino, da gestão, do desenvolvimento profissional e da avaliação;  Discutir a gestão…

CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA CADERNO DE ATIVIDADES dagogia Pe ucação Brasileira Ed e Organização da ra Disciplina: Estrutu Práticas de Gestão as Profissionais para s a 10: Competência Tem Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Cleudimara Sanches Autor Lindolfo Anderson Martelli FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique…

Ensino da didática no curso de pedagogia Pedagogia O que é a pedagogia? Existem muitos debates e polêmicas em torno do curso de pedagogia relacionado ao termo “pedagogia” através dessa pesquisas podemos constatar que esse termo têm vários significados conforme nosssa tradição cultural,científica e epistemológica . A pedagogia é reconhecida como ciência em vários países europeus,porém em outros é relacionada à educação e tem seu o contéudo identificado com a didática.Ela…

DIDÁTICA E DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO A didática é uma disciplina pedagógica porque assegura a atividade pedagógica na escola. A didática estuda o processo de ensino através dos conteúdos escolares, o ensino e a aprendizagem. É fundamental na formação dos professores, servindo para dirigir a atividade de ensino. Segundo Libâneo, a didática tem como seus principais elementos a instrução e o ensino. ela se utiliza da realidade como seu objeto de ensino, selecionando conteúdos…

autores tem da escola e do papel do professor que utiliza o método de ensino tradicional e o professor que utiliza o método histórico crítico em seu trabalho, pois com as novas tecnologias fica ainda mais fácil o ato de tentar educar com qualidade os jovens de hoje. A didática e a metodologia de cada professor é bastante diversificada. Alguns adotam o método tradicional e tomando como base o texto de José Carlos Libâneo, isso faz com que as aulas sejam repetitivas, e para esse autor,…

sempre utilizando-se da criatividade no ensino e aprendizagem dos conteúdos . Os docentes devem se preocupar, também, com a arte do ensinar. Não basta ser um bom pesquisador,e necessário se faz que seja, também, um bom transmissor de conhecimentos e formador de opinião. Desenvolvimento O papel da escola passa a ser mais significativo ainda, uma vez que lida com um saber que muitas vezes precisa ser repensado, reavaliado e…

Introdução O presente trabalho tem em vista abordar tema: Os elementos essências de um Plano de aula, com base neste tema o grupo vai tratar dos conteúdos relacionados ao mesmo a saber: o plano de aula, os objectivos gerais e específico, competências, O debate, Os meios, a avaliação e Conteúdos. Dentre os conteúdos que serão abordados neste trabalho o grupo pretendem tratar cada conteúdo citado de uma forma clara para que se possam perceber com nitidez. Como foi apresentado a prior os…