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DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA DEFICIÊNCIA AUDITIVA E EDUCAÇÃO Resumo para organização do seminário sobre a educação especial na perspectiva da inclusão escolar, a ser apresentado na disciplina Tópicos da Educação Especial, como atividade avaliativa para o segundo semestre do terceiro ano do curso de Pedagogia. Profª. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro

no fazer educacional, com o intuito de somar conhecimento dentro do contexto escolar, isto por que entende que a Psicopedagogia deve contemplar aquele que ensina (o professor) e aquele que aprende (o aluno), considerando o processo ensino-aprendizagem, com uma visão sistêmica das dificuldades de aprendizagem. Palavras-chave: psicopedagogia, educacional,aprendizagem. Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/o-papel-do-psicopedagogo-no-fazer-educacional/28715/#ixzz3HwfosT1X…

2008, define o estágio como o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante. O estágio, não cria vínculo empregatício de qualquer natureza. Estágio obrigatório ou supervisionado é o estágio definido como pré-requisito no projeto pedagógico do curso para aprovação e obtenção do diploma. (§1º do art. 2º da Lei nº 11.788/2008). O estágio, como ato educativo escolar supervisionado, deverá ter…

. ABRANGE/POLO STO ANDRÉ Sto André 2013 Competências do pedagogo: uma perspectiva docente Marília Costa Morosini Alberto F. Cabrera Vera Lucia Felicetti Este artigo tem como foco a identificação de competências e indicadores exigidos à formação de qualidade do pedagogo, a fim de que ele possa responder às necessidades que imperam no meio educacional e na sociedade. A partir de estudos do corpo docente da Faculdade

sentido, apresentamos a seguir uma breve introdução às modalidades de ensino existentes com as respectivas determinações da LDB à que se submete a educação. EDUCAÇÃO INFANTIL Considera-se como Educação infantil, o período de vida escolar em que se atende, pedagogicamente, crianças com idade entre 0 e 6 anos (Brasil). Na Educação Infantil as crianças são estimuladas através de atividades lúdicas e jogos, a exercitar suas capacidades motoras, fazer descobertas, e iniciar o processo

A EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA 1 Thiago Luis Silva Viana 2 RESUMO O presente artigo trás uma analíse critica acerca da educação integral nas escolas de educação básica da rede municipal de Fortaleza, tendo como objeto de estudo o Programa Mais Educação. Através de uma pesquisa bibliográfica e também em sites os documentos oficias do Ministério da Educação, tais como a Portaria Ministerial nº 17/2007, entre outros da…

Pesquisa e Intervenção no Ensino de História: “cultura escolar”, “consciência histórica” e “aprendizado histórico” através do uso de filmes, músicas e o Facebook no ensino sobre a história da Guerra do Vietnã. Uberaba 2013 Universidade Federal do Triangulo Mineiro Projeto de Pesquisa e Intervenção no Ensino de História: “cultura escolar”, “consciência histórica” e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAU CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO JESAIAS RODRIGUES SOUSA USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Sobral 2012 2 JESAIAS RODRIGUES SOUSA USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Trabalho cientifico para validação da segunda nota semetral. Orientador: Jose Arilson Xavier de Souza. Sobral 2012 3 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a vocês que sempre me fizeram acreditar na realização dos meus sonhos e trabalharam muito para que eu pudesse realizá-los, meus…

d´Oeste/SP 2ºSemestre/2013 Psicologia da Educação Atividades Práticas Supervisionadas – Relatório O trabalho desenvolve a ciência, a realidade para compreendê-la melhor, o que permite a construção do conhecimento cientifico sobre o real. Sem esse conhecimento intuitivo, de tentativas e erros, a nossa vida no dia-a-dia seria muito complicada. Sandra Marcia Fernandes Santa Barbara d´Oeste/SP 2013 Resumo O trabalho…

que pretendam ser efetivas e duradouras deve incidir sobre a rede de relações que se materializa através das instituições já que as práticas discriminatórias que elas produzem extrapolam, em muito, os muros e regulamentos dos territórios organizacionais que as evidenciam. (MEC/SEESP, 2005 p. 8) A Constituição Federal estabelece o direito de as pessoas com necessidades especiais receberem educação preferencialmente na rede regular de ensino (art.208, III). A diretriz atual…