Artigo Sobre Transitividade Verbal

final, de interrogação, de exclamação ou reticências), deve ser grafada com o acento. Ex: Ainda não terminou? Por quê? c) Porquê – representa um substantivo (=causa; razão; motivo). Normalmente surge acompanhada de uma palavra determinante, como um artigo. Ex: Não é fácil encontrar o porquê (motivo) das coias. d) Porque – Conjunção (=pois; já que; uma vez que; como). Ex: A situação agravou-se porque (pois) muita gente se omitiu. 3. MAS/MAIS a) Mas – conjunção ADVERSATIVA (=porém;…

crase que está errada". O escritor Moacyr Scliar identificou um "medo existencial" a ela, como se visse um traço hamletiano nas dúvidas sobre o seu emprego. Crasear ou não crasear - eis a questão. Reconhecendo que a crase parecia mesmo ter-se transformado num "grave problema ortográfico e existencial", o poeta Ferreira Gullar cunhou há décadas aforismos sobre o assunto. O mais popular deles é o de que "a crase não foi feita para humilhar ninguém". Gullar a defendia, criticando…

vestibulares. Capítulo 4 Pág. 23 Acentuação 1. Conceitos básicos. 2. Acentuação tônica. Atividades. 3. Acentuação gráfica. Os acentos. Aspectos genéricos das regras de acentuação. As regras básicas. Atividades. As regras especiais. Hiatos. Ditongos. Formas verbais seguidas de pronomes oblíquos. Acentos diferenciais. Textos para análise. Questões e testes de vestibulares. PARTE 2 - MORFOLOGIA Capítulo 5 Pág. 29 Estrutura e formação das palavras 1. Conceitos básicos. Atividade. 2.…

Acentuação gráfica. Crase. Flexão nominal e verbal. Emprego das classes e palavras. Emprego de tempo e modo verbais. Vozes verbais. Concordância verbal e nominal. Regência nominal e verbal. Análise Sintática: coordenação e subordinação. Pontuação. Aulas Aula 01 02 03 04 05 06 07 08 09 Conteúdo Emprego das classes e palavras (flexão nominal) Análise Sintática (flexão verbal) Concordância verbal e nominal Regência nominal e verbal Crase Análise Sintática:…

Acentuação gráfica. Crase. Flexão nominal e verbal. Emprego das classes e palavras. Emprego de tempo e modo verbais. Vozes verbais. Concordância verbal e nominal. Regência nominal e verbal. Análise Sintática: coordenação e subordinação. Pontuação. Aulas Aula 01 02 03 04 05 06 07 08 09 Conteúdo Emprego das classes e palavras (flexão nominal) Análise Sintática (flexão verbal) Concordância verbal e nominal Regência nominal e verbal Crase Análise Sintática:…

palavras denotativas. É possível resumir assim, as dez classes em que estão divididas as nossas palavras: 1. Substantivo: dá nome seres, coisas e idéias. 2. Adjetivo: modifica os substantivos, indicando estado, qualidade ou característica. 3. Artigo: acompanha um substantivo, dando- lhe um caráter mais ou menos definido, mas sempre indicando gênero e número. 4. Pronome: substitui ou modifica o nome. 5. Advérbio: modifica verbos, adjetivos ou outros advérbios, indicando…

mulher. - Use a sua discrição, Paulo. Amoral – nem contrário e nem conforme a moral Imoral - contrário à moral Arrear – pôr arreios Arriar – colocar no chão Comprimento – extensão, grandeza e tamanho Cumprimento – saudação Descrição - falar sobre Descriminar – inocentar Emergir – mostra-se Imergir - mergulhar Homônimos são palavras com escrita ou pronúncia iguais, com significado (sentido) diferente. - A manga está uma delícia. - A manga da camisa ficou perfeita. - O…

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diferentes contextos: 1. A cobra picou o menino. (cobra = tipo de réptil peçonhento) 2. A sogra dele é uma cobra. (cobra = pessoa desagradável, que adota condutas pouco apreciáveis) 3. O cara é cobra e computador! (cobra = pessoa que conhece muito sobre alguma coisa, "expert") No item 1 aplica-se o termo cobra em seu sentido comum (ou literal). Nos itens 2 e 3 o termo cobra é aplicado em sentido figurado. Podemos então concluir que um mesmo significante (parte concreta) pode ter…

complexo? As pessoas podem ser classificadas pelo ‘distúrbio’ emocional, ou sua característica predominante. Pessoas alegres, de bom humor, que sempre estão sorrindo apresentam um ‘distúrbio’ emocional da alegria, isto é, um predomínio da mesma sobre as demais. Já pessoas zangadas, explosivas, de péssimo humor apresentam o ‘distúrbio’ da raiva. Outras entediadas, sem muito ânimo podem ter o predomínio da emoção da tristeza. Assim, cada indivíduo tem de se conhecer muito bem para evitar que seu